Desafio De Aprendizagem De Sociologia Aplicada No Serviço Social

organizacionais na perspectiva dessas abordagens. A segunda etapa constitui-se de um estudo empírico no qual se analisam as possibilidades e os limites das abordagens uni, inter, multi e transdisciplinares das divisões Administração Pública e Gestão Social, e Estudos Organizacionais do Encontro da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração, EnANPAD. Conclui-se que essas divisões priorizam, com dificuldade, a abordagem unidisciplinar, e apresentam abordagens inter e…

1 Introdução A sociologia diferente de outras ciências que estudam o comportamento humano da cada indivíduo preocupa-se com as pessoas dentro do seu mundo social e cultural. O homem está divido em grupos e classes sociais que influenciam no seu desenvolvimento familiar, social ou profissional. A Sociologia se interessa por situações cujas causas não são encontradas na natureza ou na vontade individual, mas sim na sociedade, nos grupos sociais, ou nas ações sociais que as…

Resumo: As discussões acerca dos trabalhos realizados em Comunidades têm se expandido e novas demandas tem sido apresentadas a esses profissionais de Psicologia de tal maneira que o habilitem a dar conta das questões tanto de ordem coletiva quanto social. Diante dessas demandas essas questões tem se revelado cada vez mais freqüentes. Durante o início das décadas de 40 e 50 os primeiros trabalhos comunitários foram realizados no Brasil com um forte cunho assistencialista oriundo de…

Metodologia de ensino: Uma contribuição pedagógica para o processo de aprendizagem da diferenciação Nilce Mara Teodoro Resumo: O objeto de estudo desta pesquisa foi evidenciar que a prática pedagógica para o processo de aprendizagem diferenciado pode contribuir para um melhor desempenho no espaço escolar, tanto em nível do aluno, quanto do docente. Teve como objetivo analisar em que medida uma pedagogia diferenciada desenvolvido na escola pode contribuir de forma a diminuir o…

RESUMO Este estudo se propõe a analisar as contribuições da Psicopedagogia Institucional no contexto das séries iniciais em uma Instituição de Ensino Fundamental. Embasado no construtivismo e na motivação necessária ao processo Ensino Aprendizagem/ família, vivenciado pelos estudantes, os mesmos, apresentaram algumas das necessidades básicas verificadas durante a observação na área cognitiva, bem como a importante contribuição da PsicopEdagogia Institucional que apresentou…

Instituição cumpre todos os requisitos legais e de qualidade para o Ensino Superior no Brasil, bem como as diretrizes curriculares de sua área de formação. Dessa forma, seu curso propiciará uma formação humana e profissional que lhe permitirá enfrentar os desafios da vida e do mundo do trabalho. Há pouco tempo, muita gente se perguntava se seria possível fazer um curso de Graduação a distância com qualidade. Sim, é possível. A resposta para tal questionamento tem sido confirmada nas…

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS/INSTITUTO MULTIDISCIPLINAR/INSTITUTO TRÊS RIOS PROGRAMA DE PÓSGRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO MESTRADO ACADÊMICO EM ADMINISTRAÇÃO EDITAL DE SELEÇÃO PARA A TURMA 2014 A Coordenação do Curso de Mestrado em Administração da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, no uso de suas atribuições, torna pública a abertura de inscrições e estabelece as normas…

4. Teoria contingencial Etapa 4 2. ESTUDO DE CASO (BOMBRIL) 1. . Conclusão do estudo de caso Etapa 5 3. TABELA 4. IMPLICAÇÕES ÉTICAS 4.1. A relação com o individuo e sociedade 4.2. A relação com o ambiente 5. APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL 6. GESTÃO DO CONHECIMENTO 7. CAPITAL INTELECTUAL 7.1 Empresas 7.2 Administrador 8. CONSIDERAÇÕES FINAIS 9. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS …

ECOS | Volume 2 | Número 2 Psicologia do Trabalho: aspectos históricos, abordagens e desafios atuais Work psychology: historical aspects, approaches and current challenges Luís Henrique da Costa Leão Resumo Esse artigo apresenta aspectos da trajetória histórico-­‐conceitual das relações entre a Psicologia e o …

é resultado da predisposição em aprender a todo momento ao passo que o treinamento é um trabalho executado fora do contexto, e episódico. O conceito de aprendizagem organizacional pode ser entendido como “um processo de apropriação de novos conhecimentos nos níveis individual, grupal e organizacional, envolvendo todas as formas de aprendizagem – formais e informais – no contexto organizacional, alicerçado em uma dinâmica de reflexão e ação sobre as situações-problema e voltado para o…