Trabalho

Universidade Anhanguera Uniderp Centro de Educação a Distância ORIENTAÇÃO PARA ATIVIDADE AVALIATIVA DESAFIO – CONTABILIDADE INTERMEDIARIA Curso: Administração Período Letivo: 2011/2 Semestre: 4º Disciplina: Contabilidade Intermediaria Professor EAD: Hugo Santana e Luiz Miguel Autor do Desafio: Eliabe Moraes de Oliveira - Faculdade Anhanguera de Jacareí Orientações Gerais: Nota máxima do Desafio: 1,5 Grupo: mínimo de 3 e máximo de 5 acadêmicos (de um mesmo curso; não misturar os cursos). Postagem no ambiente Moodle individualmente. A atividade deve estar identificada com o nome de todos os acadêmicos que compõem cada grupo, constando os nomes e os respectivos RAs,Unidade Federativa, Cidade, Pólo e estar dentro das normas ABNT. ATENÇÃO!!! O trabalho desenvolvido precisa ser integralmente de autoria do aluno. Todo e qualquer texto de terceiro inserido no trabalho precisa estar acompanhado da devida citação e referência bibliográfica. O não cumprimento dessa exigência implicará pontuação ZERO ao acadêmico Objetivos específicos de aprendizagem: - Favorecer a aprendizagem; - Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz; - Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo; - Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado; - Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem; - Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação; - Promover a…

1. Resumo 2. Os quatro pilares da educação 3. Os quatro pilares da educação 4. O grande desafio – ensino de Contabilidade 5. Competências e habilidades no ensino da Contabilidade 6. Os dez mandamentos no ensino de Contabilidade 7. O professor de contabilidade e sua formação 8. Metodologias no ensino de Contabilidade 9. Conclusão 10. Referências Resumo Nas últimas décadas, marcadas, sobretudo, pela internacionalização da economia, as organizações estão restringindo a ocupação…

1. 2. Classifique em Falsa ou Verdadeira as seguintes frases: 2.1 ( ) Se não houver conscientização acerca do desafio da terminologia, a aprendizagem da contabilidade torna-se muito mais difícil. 2.2 ( ) A conscientização acerca do desafio da terminologia não é fator decisivo na aprendizagem, porém pode ajudar a superar obstáculos que porventura venham a ocorrer durante os estudos. 2.3 ( ) De acordo com o ramo de atividade desenvolvido pela entidade, haverá…

fReflexões sobre o ensino da contabilidade Autor: Maria Elisabeth Pereira Kraemer Contabilidad 09-2005 Resumo Nas últimas décadas, marcadas, sobretudo, pela internacionalização da economia, as organizações estão restringindo a ocupação de cargos e funções à formação especializada, exigindo competências e habilidades para as mais diferentes atividades. Mediante essas constatações, é evidente que se deve discutir a formação do professor de Contabilidade e isto poderá contribuir…

UNIVERSIDAE ESTADUAL DO PARANÁ - CAMPUS DE CAMPO MOURÃO NATÁLIIA MORAES DA SILVA INTRODUÇÃO A CONTABILIDADE CAMPO MOURÃO, 10 DE FEVEREIRO DE 201 ATIVIDADES TEÓRICAS POR QUE A TERMINOLOGIA PODE, NUM PRIMEIRO MOMENTODIFICULTAR O ENTENDIMENTO DA MATÉRIA AOS QUE INICIAM O ESTUDO DA CONTABILIDADE? R: POIS, O DÉBITO E O CRÉDITO NA MAIORIA DAS VEZES É DIFICÍL ENTENDIMENTO 1.2 - O QUE É CONTABILIDADE? R: A CONTABILIDADE É UMA CIÊNCIA SOCIAL QUE TEM POR…

Desafio de Aprendizagem: Desafio A empresa Inovação & Desafio Com. Ltda., no ramo da venda de eletrodomésticos, necessita de uma revisão geral na sua contabilidade, principalmente do 1º e 2º semestres do exercício de 2008, com vista à apuração do resultado do exercício. Para isso, por meio dos serviços de conciliação e retificação dos registros contábeis, elaborem o Balanço Patrimonial e a Demonstração do Resultado do Exercício de seu primeiro semestre de atividade.…

Desafio de Aprendizagem: Desafio A empresa Inovação & Desafio Com. Ltda., no ramo da venda de eletrodomésticos, necessita de uma revisão geral na sua contabilidade, principalmente do 1º e 2º semestres do exercício de 2008, com vista à apuração do resultado do exercício. Para isso, por meio dos serviços de conciliação e retificação dos registros contábeis, elaborem o Balanço Patrimonial e a Demonstração do Resultado do Exercício de seu primeiro semestre de atividade. Utilize…

contabilidade de custo Atps De Contabilidade De Custos 5 Semestre Anhanguera ... www.trabalhosfeitos.com/.../atps-de-contabilidade-de-custos-5-semestre... Grátis Artigos Acadêmicos em Atps De Contabilidade De Custos 5 Semestre Anhanguera para estudantes. Use nossos trabalhos para ajudá-lo a redigir os ... Você visitou esta... 556 Palavras3 Páginas DDDDD Atps - Contabilidade De Custos - 1A Parte ETAPA 1 Aula-tema: Fundamentos da Contabilidade de Custos. Passo 1 - Escolha a sua equipe…

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. …

Respostas dos exercícios do capítulo 1 (Páginas: 6 a 10) 1. Responda: 1.1 Por que a terminologia pode num primeiro momento, dificultar o entendimento da matéria aos que iniciam o estudo da contabilidade? R: Porque algumas palavras utilizadas na nossa linguagem comum podem assumir significados diferentes quando utilizadas pela contabilidade. 1.2 O que é Contabilidade? R: É uma ciência social que tem por objeto o patrimônio das entidades…