Pedagogia X Andragogia

Metodologia de ensino: Uma contribuição pedagógica para o processo de aprendizagem da diferenciação
Nilce Mara Teodoro

Resumo: O objeto de estudo desta pesquisa foi evidenciar que a prática pedagógica para o processo de aprendizagem diferenciado pode contribuir para um melhor desempenho no espaço escolar, tanto em nível do aluno, quanto do docente. Teve como objetivo analisar em que medida uma pedagogia diferenciada desenvolvido na escola pode contribuir de forma a diminuir o fracasso escolar. A população do estudo envolveu docentes e discentes. A coleta de dados incluiu levantamento documental e realização de entrevistas. Os resultados evidenciaram que as práticas pedagógicas determinam a situação escolar atual.
Palavras-chave:

pedagogia;

processos

de

aprendizagem;

teorias

do

conhecimento.

Teaching methodology: a pedagogical contribution to the learning process of differentiation
Nilce Mara Teodoro
Abstract: search this object was clear that the pedagogical practice for differentiated learning process can contribute to a better school performance in space, both at the level of student, and teacher. Was to examine to what extent a pedagogy differenced developed in school may contribute to reducing school failure. The population of the study involved teachers and learners. Data collection included documentary survey and interviews. The results revealed that pedagogical practices determine current school situation.
Keywords: pedagogy; learning processes; theories of knowledge.

Introdução
O pretendido no texto são algumas reflexões sobre as práticas pedagógicas que dinamizam o cotidiano da escola, também, significa trazer á luz a própria experiência da pesquisadora, tendo como fio condutor evidenciar uma forma inovadora de conduzir o problema que envolve o processo de ensino-aprendizagem. Portanto, observamos que a compreensão mais profunda do processo que leva ao fracasso e à evasão escolar na perspectiva