Desafio De Aprendizagem Contribuiçao Social Na Ementa 27 200

(UFFS) nasce de uma necessidade de o ensino superior público atingir uma região historicamente excluída do processo de desenvolvimento econômico e social brasileiro. A missão da UFFS é interiorizar o ensino universitário público e promover, através de suas áreas de atuação – ensino, pesquisa e extensão –, um novo ciclo de desenvolvimento econômico e social para a região sul do Brasil, mais precisamente a fronteira oeste dos Estados do Rio Grande do Sul, Santa Catarina e Paraná. A UFFS…

.........................................15 2.4 Ementas Das Disciplinas....................................................................................................16 2.5 Proposta Metodológica......................................................................................................23 3. DESCRIÇÃO DO MATERIAL DO CURSO......................................................................25 4. DESCRIÇÃO DA AVALIAÇÃO DA…

POLÍTICAS DE PESQUISA E INOVAÇÃO TECNOLÓGICA ................................................................. 26 5.5. POLÍTICAS DE EXTENSÃO .............................................................................................................. 27 6. PERFIL DO EGRESSO ................................................................................................ 28 7. FORMAS DE ACESSO AO CURSO ............................................................................ 29 7.1.…

CONTEÚDO CURRICULAR.........................................................................23 4.3.1. 5. EMENTÁRIO E BIBLIOGRAFIA DAS DISCIPLINAS DO CURSO ...................25 SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO ENSINO/APRENDIZAGEM ............................ 59 5.1. AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM ..................................59 5.2. COERÊNCIA DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO ..................................................61 5.3. SISTEMA DE AUTO-AVALIAÇÃO DO CURSO…

..... 12 2.2.1 Bases Legais ........................................................................................... 12 2.2.2 Articulação com o Projeto Pedagógico Institucional - PPI ....................... 12 2.2.3 Justificativa e Necessidade Social do Curso ........................................... 13 2.2.4 Concepção do Curso ............................................................................... 13 2.2.5 Objetivos do Curso .........................................................

EJA à distância o atendimento da demanda conforme vigência do plano nacional de educação, quais são os requisitos para entrar na Educação de Jovens e Adultos, qual será a Linguagem Estrangeira Moderna optada e principalmente a matriz curricular e a ementa em questão. Palavras-Chave: EJA, Ensino Médio, LDB, Resolução Normativa 005/2011-CEE/MT. 1 INTRODUÇÃO Este trabalho foi elaborado com intuito de explicar sobre o Ensino Médio EJA, suas leis em questão, informar as pessoas sobre…

20 23 24 25 6.4. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS 26 6.5. INCLUSÃO E DIVERSIDADE 27 6.5.1. NÚCLEO DE ATENDIMENTO AS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECÍFICAS (NAPNE) 6.5.2. NÚCLEO DE ESTUDOS AFRO -BRASILEIROS E INDÍGENAS (NEABI) 6.6. INDICADORES METODOLÓGICOS 27 27 28 7. CRITÉRIOS E PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 29 8. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO (PPC) 32 9. CRITÉRIOS DE…

CURSO DE GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL Manaus (AM), Maio de 2013. 1 SUMÁRIO 1 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 2 3 4 5 5.1 5.1.1 5.1.2 5.1.3 5.1.4 5.1.4. 1 5.1.4. 2 6 6.1 6.1.1 6.1.2 6.2 6.2.1 6.2.2 6.3 6.3.1 6.3.2 6.3.3 6.3.4 6.3.5 DADOS GERAIS MANTENEDORA MANTIDA TIPO DE PROCESSO VAGAS TURMAS REGIME DE MATRÍCULA DURAÇÃO DO CURSO ENDEREÇO DE OFERTA DO CURSO INSERÇÃO SOCIAL REGIONAL RESPONSABILIDADE SOCIAL JUSTIFICATIVA DO INTERESSE SOCIAL PELO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL EM MANAUS/AM…

3328-0500 www.cefetsp.br 4 MISSÃO INSTITUCIONAL Ser agente do processo de formação de cidadãos capacitados e competentes para atuarem em diversas profissões, pesquisa, difusão e processos que contribuam para o desenvolvimento tecnológico, econômico e social da Nação. VISÃO DE FUTURO O CEFET-SP tornar-se-á um Centro de Referência para a Educação Profissional e para a disseminação da ciência, da educação e das tecnologias, no âmbito nacional e internacional, por meio das seguintes…

de Educação de Jovens e Adultos Anápolis Agosto / 2010 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS PLANO DE CURSO Unidade Escolar CNPJ: Razão Social: 10.870.883/0009-00 Instituto Federal de Educação, Ciência e Nome de Fantasia: Esfera Administrativa: Endereço: Tecnologia de Goiás IFG Federal Av. Pedro Ludovico, Bairro Reny Cury Cidade / UF / CEP: Telefone / Fax:…