Desafio Aprendizagem Libras

pacífica e cíclica da nossa história. A Diversidade No cenário escolar não é exclusividade a presença de surdos, existe toda uma diversidade de gêneros, etnias, alunos com dificuldades de aprendizagem e necessidades educacionais especiais desde a hiperatividade, autistas, transtornos e déficits de aprendizagem, crianças superdotadas, com deficiências sensoriais, motoras, mentais, múltiplas deficiências e os surdos que por sua vez não devem mais serem vistos como culturalmente são…

garante a aquisição da Língua de Sinais como primeira língua e a aprendizagem de Língua Portuguesa como segunda língua, de acordo com as recomendações dos documentos oficiais? Diante desses questionamentos, realizei um estudo de caso para investigar, sob uma perspectiva intercultural, os limites e as possibilidades das relações entre surdos/as e ouvintes numa escola inclusiva da rede pública regular, que utiliza intérpretes de LIBRAS. Entre as reflexões desenvolvidas nesse estudo,…

presidente Fernando Henrique Cardoso sancionou a seguinte: Lei Nº 10.436. DE 24 DE ABRIL DE 2002 Art. 1o É reconhecida como meio legal de comunicação e expressão a Língua Brasileira de Sinais - Libras e outros recursos de expressão a ela associados. Parágrafo único. Entende-se como Língua Brasileira de Sinais - Libras a forma de comunicação e expressão, em que o sistema lingüístico de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria, constituem um sistema lingüístico de…

mesmo, pela curiosidade do assunto, LIBRAS, ao perceber o preconceito que rodeia o deficiente auditivo sendo muitas vezes visto como uma pessoa deficiente intelectual e sem direitos a cidadania. Conclui-se que para a inclusão de crianças surdas no ensino regular há de se contar com profissionais preparados para o trabalho teórico e prática docente, que entendam a real importância do processo comunicativo e inclusivo ao qual a educação dos surdos exige. O uso da LIBRAS na atual conjuntura…

intelectual será gradativamente estimulado e desenvolvido. De acordo com a teoria sócio-educativa de Vygotsky (1991) a aprendizagem está intimamente ligada com a interação Social. Dessa maneira a aprendizagem tem estreita relação com a linguagem, pois é através dessa via de comunicação que ocorre a mediação entre o sujeito e o mundo a sua volta. Essa relação linguagem aprendizagem é um ponto de discussão entre pais e educadores, pelo fato que mesmo a Linguagem de Sinais (LS), sendo…

INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ A Inclusão dos Surdos: Um Desafio Social e Educacional Margarete Rodrigues da Silva RA:1323450 Maria do Livramento Neves da Silva RA:1316354 Paula Galdino dos Santos RA:1314889 Suellen de Freitas Viaba dos Santos RA:1315194 São Paulo 2014 INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ A Inclusão dos Surdos: Um Desafio Social e Educacional Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de…

LEDESMA PINHEIRO – 1197918 SUGESTÕES DE PRÁTICAS TUTORIAIS UTA FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS FASE 2 LIBRAS SANTA MARIA 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER WILLIAN LEDESMA PINHEIRO – 1197918 SUGESTÕES DE PRÁTICAS TUTORIAIS UTA FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS FASE 2 LIBRAS Portfólio referente à UTA Fundamentos Pedagógicos da disciplina de Libras no curso de História à Distância da Faculdade Internacional – UNINTER. SANTA…

veio a acontecer justamente no final do milênio, entre a década 80 e 2000 se espalhando por todas as esquinas do nosso “brasilzão” e, mais ainda, a partir da publicação recente de lei e decreto, respectivamente, de reconhecimento e regulamentação da Libras – Língua Brasileira de Sinais, que legitimam a luta social pelo respeito às diferenças e a diversidade. Os mecanismos de acessibilidade, portanto, são recentes e sujeitos a muitas dúvidas e incertezas até porque, uma mudança de…

telefone), portanto, o biculturalismo é o conjunto de referências à história dos surdos, o conjunto de estratégias sociais e de códigos sociais utilizados pelos surdos para viverem em uma sociedade feita por e para os ouvintes. O Social; tem sido um desafio a, inclusão dos indivíduos portadores de necessidades educativas especiais no Brasil, na maioria das vezes, alheia a estas questões, a sociedade vê a surdez como uma deficiência que futuramente há de ser abolida através dos…

Gestão, legislação e formação Privar os alunos com deficiência dos desafios Heloisa Ramos é formadora de professores e responde dúvidas sobre sala de aula. O desafio é um recurso usado em qualquer boa proposta de ensino. E não há por que não aproveitá-lo com alunos que tenham necessidades educacionais especiais (NEE). Como ocorre com todas as crianças, esse procedimento ajuda a promover a aprendizagem. Quem tem na sala um estudante com algum tipo de deficiência geralmente conhece suas