Dentre As Finalidades Do Projeto Político Pedagógico é Co

................................... 5. PLANO DE ENSINO AÇAO (EDUCAÇÃO INFANTIL)..................................... 5. HISTÓRICO DA ESCOLA.............................................................................. 5.1 ASPECTOS PEDAGÓGICOS ........................................................................ 5.2 ASPECTOS FÍSICOS ..................................................................................... 6. ANEXOS.................................................

telha de barro, com portas e janelas de vidro. Em janeiro do ano de 2010, no mandato do senhor prefeito José Cidenei Lobo do Nascimento (Dedei Lobo), a escola passou por uma reforma do prédio, manutenção e pintura. A escola já possuiu 07 gestores dentre os quais: Marly Postigo Teixeira, Mayre Ceres Barroso Lobato, Maria Inês de Jesus Campos de Moraes, Aldemi de Oliveira Costa, Francisca das Chagas Laranjeira e Maria Onete da Costa Relvas. Atualmente a escola é direcionada pela…

e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96), a educação escolar compõe-se de: I. Educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio; II. Educação superior. A educação básica «tem por finalidade desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores» (art. 22). Ela pode ser oferecida no ensino regular e nas…

comparecem e participam ativamente das reuniões sobre a vida escolar dos alunos. A instituição não fica aberta aos finais de semana a não ser para se tiver de desenvolver projetos extracurriculares. O projeto político pedagógico foi elaborado pela direção e pela coordenação pedagógica. A instituição não desenvolve para o financiamento de projetos ou para o desenvolvimento de ações conjuntas. O diretor, juntamente com os professores, alunos e demais membros da comunidade escolar,…

durante toda sua vida. Enfim, no decorrer da vida, o indivíduo ao se encontrar em constante aprendizado, poderá mudar de comportamento, formar novos conceitos de acordo com novas etapas e experiências que ele passa a vivenciar. A Psicologia tem como finalidade explicar os diferentes comportamentos de cada indivíduo levando- se em conta os processos mentais, e mais ainda na Psicologia do Desenvolvimento que tem como principal objeto, o estudo das faixas etárias para caracterizar os…

4.1 A escolha do gestor da escola 30 4.2 Gestão Democrática participativa: um projeto coletivo 30 4.3 O Professor e a gestão democrática participativa 34 4.4 O Professor como agente motivador de participação da família na escola 36 5 O CURRÍCULO E PLANEJAMENTO, COMO INSTRUMENTOS PARA UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA 39 6 COMPONENTES DA GESTÃO DEMOCRÁTICA 41 6.1 Conselhos Escolares 41 6.2 Projeto Político Pedagógico 43 6.3 Eleição para diretor 44 7 METODOLOGIA 46 8 ANALISE E DISCUSSÃO DOS

sociedade A escola é um aparelho ideológico do estado A educação é da sociedade determinada por fatores econômicos, sociais e políticos. Pobres Professores É inspirada em Marx Marxismo e Neomarxismo Reconhece a reprodução e a redenção no cenário escolar É uma mediação entre a pedagogia redentora e a mostra reprodutora. É estratégico, feito em um projeto político, dentro de uma instancia dialética. Ex.: A luta contra a discriminação, multiculturalismo. Inspirado…

observação, descrição, compreensão e significação. As hipóteses são construídas após a observação, a coleta de dados foi realizada mediante análise documental de documentos oficiais da escola como: Projeto Político Pedagógico, Regimento Escolar, Censo Escolar, Diário de Classe, Relatório e Parecer Pedagógico. A seleção desses documentos para realizar a análise foi fundamental porque neles se encontram registrada a comprovação da existência da Sala Alternativa por um determinado período e…

ROSE MARY RIBEIRO CONSTRUÇÃO E APLICAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: a participação da comunidade escolar Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação da Universidade Católica de Brasília para obtenção do grau de mestre. Orientadora: Profª. Drª. Clélia de Freitas Capanema. Brasília 2004 ii 2 iii 3 À minha família, que partilhou meus ideais e os alimentou, incentivando-me a prosseguir na jornada, fossem quais fossem os obstáculos

Menezes, Albertina Maria Rocha Salazar, além de dissertações, artigos e periódicos publicados por fontes idôneas como: Revista Nova Escola, Ministério da Educação, Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais, Coleção Projeto Veredas: Formação Superior de Professores, dentre outros. O método utilizado será o hipotético-dedutivo e terá como embasamento a pesquisa bibliográfica que possibilitará toda fundamentação teórica. O lúdico é parte integrante do mundo infantil da vida de todo…