Dentre As Finalidades Do Projeto Político Pedagógico é Co

REALIDADE DA ESCOLA / INSTITUIÇÃO------13 3.1 Histíria da instituição--------------------------------------------------------------13 3.2 Estrutura física da instituição----------------------------------------------------17 3.3 Projeto Politico Pedagógico da Instituição-----------------------------------17 3.4 Leitura da realidade da Instituição---------------------------------------------19 3.5 Relato das observações pertinentes à gestão escolar--------------------20…

processos administrativos dos pedagógicos em sua administração escolar, gerando assim mais sintonia de trabalho em benefício da educação, e praticando consequentemente, uma gestão democrática e participativa? Em contrapartida, por que muitas escolas públicas não conseguem se espelharem nesse formato de gestão, e continuam arraigadas nos padrões tradicionalistas? Este trabalho faz criar um paralelo entre a organização interna dos processos administrativos e pedagógicos da escola, com…

especial aqueles que desenvolveram competências para identificar as necessidades educacionais especiais para definir, implementar, liderar e apoiar a implementação de estratégias de flexibilização, adaptação curricular, procedimentos didáticos pedagógicos e práticas alternativas, adequados ao atendimento das mesmas, bem como trabalhar em equipe, assistindo o professor de classe comum nas práticas que são necessárias para promover a inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais”.

trabalho monográfico procurou mostrar que o Planejamento Participativo na Escola consiste num processo na luta contra os aspectos negativos do próprio sistema escolar, pois impõe uma força política, exigindo melhorias e maior atenção por parte do poder político. Através desse planejamento, o processo educativo se transformará num instrumento a serviço da elaboração, discussão e concretização de uma nova ordem social, sendo, portanto, um trabalho difícil, contínuo, progressivo e…

“O uso das TICs e a sua contribuição nos projetos de aprendizagem”..ESPECIALIZAÇÃO TECNOLOGIAS EM EDUCAÇÃO DISCIPLINA: ORIENTAÇÃO TCC ORIENTADORA: REGINA LUCIA FERREIRA CRAVO CURSISTA: SOSTENES ALMEIDA SOUSA TURMA:RR04TCC ATIVIDADE: PRIMEIRA VERSÃO DO TCC TEMA “Uso pedagógico de mídias na escola: práticas inovadoras”. PERGUNTA DE PARTIDA: “O uso das TICs e a sua contribuição nos projetos de aprendizagem”..INTRODUÇÃO: As tecnologias de informação e comunicação foram…

mais voltada aos aspectos pedagógi- cos, pressionado pelo endurecimento do regime militar. Lançou-se então em uma campanha de massa, desvin- culando-se de propostas de caráter técnico, muitas delas baseadas na experiência dos seus funcionários no perío- do anterior a 64. Passou a se configurar como um pro- grama que, por um lado, atendesse aos objetivos de dar uma resposta aos marginalizados do sistema escolar e, por outro, atendesse aos objetivos políticos dos gover- nos militares.…

A Tecnologia Digital e a Educação de Jovens e Adultos Autora: Ednete Orquizas Viriato Orientador: Profº Sérgio Amadeu da Silveira Co-orientação: Melina Rombach e Tiago Filgueiras Pimentel Ao meu companheiro José Luiz pela colaboração, incentivo, carinho e firmeza, para que os resultados fossem alcançados. AGRADECIMENTOS - À Deus, pelas diversas oportunidades que me tem oferecido de aprimorar e estender o meu conhecimento e utilizá-lo em benefício das demais pessoas;…

Educação Especial de Forma Inclusiva. Parágrafo único: A Escola desenvolve o Projeto Guaporé de Educação Integral, o Programa Mais Educação, o Programa Escola Aberta e o Projeto Ensino Médio Inovador. Capítulo II DOS PRINCÍPIOS, FINS E OBJETIVOS DA EDUCAÇÃO Art. 4º A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais da solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do estudante, seu preparo para o exercício da cidadania e

como esta contribuiu a fim de compreendermos melhor o processo de participação e se de fato o mesmo vem ocorrendo e fazendo a diferença dentro da Escola Ensino Fundamental Watson de Gusmão e Silva, como afirma o seu plano de ação e o seu Projeto Político Pedagógico. 1. PARTICIPAÇÃO: CONCEITUANDO E REFLETINDO Ao fazer uma reflexão acerca do entendimento sobre a participação no ambiente escolar vemos que em seu conceito o ato de participar requer se envolver, compartilhar,…

......................................... 26 7.3 O processo de escolha da ênfase ................................................................................ 27 8 INOVAÇÕES NO CURSO: O PROJETO “CONEXÕES PSI” .................................................... 29 8.1 Como se desenvolve o projeto Conexões Psi? ............................................................. 29 8.2 Etapas .....................................................................................................