Denomina Se Inteligencias Múltiplas

sejam do âmbito de atuação do Serviço Social com participação da sociedade civil; X. Planejamento, organização e administração de Serviços Sociais e de Unidade de Serviço Social; RACIONALIDADE: Segundo Baptista (2007), uso da inteligência para tomar decisões conscientes, baseados em conhecimentos teóricos, científicos e técnicos.Empregar o raciocínio para resolver questões internas. RACIONALIDADE DO PLANEJAMENTO: Para Baptista (2007), a dimensão da racionalidade do…

Argumento é a construção mental que segue uma forma própria, a partir de materiais conceituais das experiências humanas. A estrutura do mesmo torna possível diferenciar um argumento correto ou válido de uma falácia ou sofisma. Sabe-se que a inteligência realiza operações, produzindo-se obras chamadas de argumentos. O ato de raciocinar passa de aquilo que já se conhece para algo novo, que a mente ainda não reconhece. Dito isso, também é necessária uma sequência de passos até a…

projeto, cujo interesse central é a capacidade interpretativa do ser vivo, passou-se a questionar algumas ideias que eram dominantes na neurobiologia. Uma das preocupações atuais da neurobiologia, biologia evolutiva, ciências cognitivas, inteligência artificial, ciências sociais e da comunicação, é o fenômeno interpretativo, considerado “uma chave central de todos os fênomenos cognitivos naturais, incluindo a vida sócial. O significado surge em referência a uma identidade…

procura determinar a influência do cérebro sobre o resto do organismo, no quadro puramente fisiológico. acreditando que a Natureza tem, em si, as condições necessárias e suficientes para o progresso e que só graças a ela nossas inclinações e nossa inteligência adquirem uma direção e um sentido. O sentido pejorativo dos termos “ideologia” e “ideólogos” veio de uma declaração de Napoleão que declarou “Todas as desgraças que afligem nossa bela França devem ser atribuídas à ideologia, essa…

e os Planos Genéticos de Desenvolvimento 30 3.3 Henri Wallon e a Psicogênese da Pessoa 40 3.4 Burrhus Frederic Skinner e o Condicionamento Operante 49 3.5 Carl Rogers e a “Pedagogia Experencial” 59 3.6 Howard Gardner e as Inteligências Múltiplas 65 3.7 Edgar Morin e a cultura transdisciplinar 73 4 Psicanálise: sua contribuição à Educação 84 4.1 Doutrina Freudiana 84 4.2 Psicanálise e Educação 90 4.3 Questões de Estudo 90 Bibliografia 94

nascimento até o início da adolescência, esses quatro estágios recebem o nome de teorias cognitivas, são elas: (Um) Estágio sensório-motor (0-2anos): Onde a criança descobre o ambiente e age sobre ele. Para Piaget para que haja desenvolvimento da inteligência a criança deve ser estimulada a conhecer o ambiente em que vive desde os primeiros dias de vidas. Piaget subdivide o estágio sensório-motor em seis sub-estágios: -Reflexos (zero a um mês): è a fase da amamentação, onde a criança…

seu ambiente e com isso melhorar seu desempenho. Isso é feito através de um processo iterativo de ajustes aplicado aos seus pesos, o treino. A aprendizagem ocorre quando a rede neural atinge uma solução generalizada para uma classe de problemas. Denomina-se algoritmo de aprendizagem a um conjunto de regras bem definidas para a solução de um problema de aprendizagem. Outro factor importante é a maneira pela qual uma rede neural se relaciona com o ambiente. Nesse contexto existem os…

2). Os instrumentos capazes de operar diretamente sobre a realidade imediata, desde os primitivos machados de pedra, como outros a que o homem recorre em suas relações simbólicas (fala, escrita e meios de comunicação) compõem o que Lévy (1993) denomina tecnologias intelectuais, que, em cada época, fornecem elementos para a leitura do mundo. A cada passo dado na criação e aperfeiçoamento dessas tecnologias, formas diferentes de perceber e de se expressar passam a predominar, sem que…

A Gestão do Conhecimento e a Inteligência Organizacional na busca da Vantagem Competitiva Luis Paulo Soares Munhoz RESUMO: Ao buscarem de vantagens competitivas as organizações necessitam monitorar o ambiente interno e externo, além de desenvolverem processos que permitam a codificação, disseminação e a transferência do conhecimento, ampliando a inteligência da organização. As pequenas empresas, embora apresentem dificuldades no investimento em inteligência organizacional, podem…

idade mais avançada. 1 O conhecimento é obtido através do desenvolvimento das potencialidades ou aptidões inerentes a qualquer pessoa. O nível ou grau de conhecimento que um indivíduo apresenta denomina-se inteligência. Sendo assim, inteligência é o conjunto de habilidades para a resolução de problemas, ou, se preferir, a capacidade que uma pessoa tem de criar alternativas que visem alcançar seus objetivos. Para Abbad e Borges-Andrade (2004), a…