Democracia Vs Retórica

A abordagem empírica de campo ou «dos efeitos limitados»..............46 1.4. 1. As pesquisas sobre o consumo dos mass media...........................48 1.4.2. O contexto social e os efeitos dos mass media..............................51 1.4.3. Retórica da persuasão ou efeitos limitados.....................................58 1.5. A teoria funcionalista das comunicações de massa............................62 1.5.1. A posição estrutural- funcionalista..............................................

Saber Reproduzido (imediato) Saber Construído (compreendido) Saber Competente (prospetivo) “ (…) Um paradigma ontológico, impondo a transmissão de saberes codificados e raramente postos em causa, favorece um regime autoritário. Uma democracia deve exigir que a Escola se inscreva numa perspetiva socioconstrutivista que garanta a livre escolha do aluno (…).” (Philippe Jonnaert, 2002) Paradigmas Epistemológicos do Conhecimento 24 Não excluindo naturalmente a…

de que se desenhou a expectativa primeiro, e depois saiu-se à cata de algumas sociedade que a confirmassem. Nesse tipo de trabalho, o dado etnográfico tem uma importância qualitativa e não quantitativa, soando mais como reforço de argumentação, retórica exemplificativa, do que como indício de que um dado comportamento tem raiz em nossa história evolutiva. Outras soluções têm sido providenciadas pelos teóricos através do estabelecimento de “amostras prévias”. Estas são elaboradas,…

mercado de trabalho e não para vida, mas no fundo não prepara para nenhum dos espaços. Pois uma pessoa doente exercerá de forma doentia suas atividades profissionais. O sistema educacional estressa tanto os mestres quanto os alunos por paltar sua retorica, na transmissão de informações e não nos códigos da capacidade de intuir, criar, filtrar estímulos estressantes gerenciar pensamentos. “O sucesso é mais difícil de ser trabalhado do que o fracasso, o risco do sucesso é enterrar nossos…

............................................................................................ 1239 17.1. Noções introdutórias ............................................... . ............................ . ......................... 1239 17.1.1. Democracia semidireta ou participativa.. 1239 17.1.2. Plebiscito versus referendo: experiências na história brasileira ...................... 1240 17.1.2.1. Referendo para manutenção ou não do regime parlamentarista (1963) 1241 17.1.2.2. Plebiscito para a

coNgrEsso BrasileiRo de liNgUística aPliCada A ARGUMENTAÇÃO NA PROSA ESCOLAR DO ENSINO FUNDAMENTAL II FLÁVIA CRISTINA CANDIDO DE OLIVEIRA (UFC) Resumo de Pôster Esta pesquisa pretende analisar a estrutura argumentativa composicional, retórica e metadiscursiva no gênero artigo de opinião em textos de alunos da educação básica. Para isso, propomo‑nos articular três abordagens distintas da ar‑ gumentação: a ATD – Análise Textual do Discurso – em Adam (2008), a TAD – Teoria…

político ( Presidente de Estado ) Francisco Glicério - republicano histórico Frei Caneca - patriota e revolucionário FREI CANECA - 1779/1825 - revolucionário político, publicista brasileiro. Nasceu em Recife, Pernambuco. Foi professor de Geometria e Retórica; pertencia a ordem dos carmelitas. Em 1817, envolvendo-se no movimento revolucionário de Pernambuco, foi preso e condenado, sendo nesta ocasião enviado para a Bahia onde cumpriu a pena de quatro anos. Regressando a Recife envolveu-se…

social, paradoxalmente, as condições de exercício da docência oferecidas aos professores, de um modo geral, são muito precárias. Por isso, acaba exigindo desses profissionais um esforço extra, evidenciando que a valorização da educação no país é mais retórica do que efetiva. Gostaria de destacar aqui, porque as considero um dos problemas mais importantes, as longas jornadas de trabalho dos docentes. E tais jornadas envolvem não somente número excessivo de horas de trabalho, diante do…

idéias claras”, “Sobre a álgebra da lógica: Uma contribuição à filosofia da notação”); John Dewey (Psicólogo, filósofo e reformador da educação; sublinha a importância da intervenção ativa na realidade, no processo de acumulação de conhecimentos. “Democracia e educação”). 38 Filosofia da ciência da informação ou ciência da informação e filosofia? • Estruturalismo lingüístico. - Ferdinand de Saussure (Fundador do estruturalismo lingüístico; conceito de linguagem; língua como…

para que assegurem idéias básicas de democracia, igualdade humana universal, liberdade e dignidade para o indivíduo. A eficiência desta abordagem geral pode, contudo, ser questionada. Na verdade, parece que as sociedades liberais têm tido dificuldades para encontrar meios de assegurar estes bons valores sem cair na armadilha de formular opiniões do Estado sobre assuntos ideológicos e políticos. Estados mais autoritários não têm este problema, embora sua retórica — mesmo quando expressa…