Delors Os 4 Pilares Da Educação

Carlos Oliveira Silva - UAP, AntonioCarlos@ufpi.edu.br Sabrina Vicari - PUCRS, Sabrina.Vicari@gmail.com Método e Tecnologia Educação Universitária Modelos de Planejamento Investigação Científica RESUMO Este primeiro artigo da equipe de estudos colaborativos “Pólo dos Sonhos” tem por objetivo registrar uma visão de futuro do que é o pólo ideal, de apoio presencial a Educação a Distância. Nele indicam-se as principais agendas a serem atendidas, são elas: 1.Possuir certificado de…

Educação: Um tesouro a descobrir Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre a educação para o século XXI 1-O trabalho da comissão A conferência geral da UNESCO, em Novembro de 1991, convocou uma Comissão Internacional, para refletir sobre a educação e a aprendizagem no Seculo XXI, do qual Jacques Delors foi solicitado a assumir a presidência. Criada em 1993 e financiada pela UNESCO, a Comissão pôde tirar dela recursos e experiências internacional, assim também como um…

Quatro pilares e a teoria da Análise Transacional: Uma proposta pedagógica aplicável na educação para o século XXI1 Carmem Maria Sant’Anna Rossetti2 Resumo O presente trabalho examina a proposta de uma educação desenvolvida em torno das indicações do relatório UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) visando levar o aluno a aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a ser e aprender a conviver, que significa construir conhecimento de…

Email:durvavieira@hotmail.com RESUMO Objetivo deste artigo é analisar as novas formas de exigências escolares. Num primeiro momento, abordou-se sobre a educação, principalmente, os sete saberes, na visão de Morin. No segundo, discorreu-se sobre a didática e o currículo escolar, enfatizando-se o método construtivista. No terceiro, teceu-se comentário sobre a educação atual. No quarto tópico, comentou-se sobre a gestão e desenvolvimento de competências, destacando-se as mudanças e…

FILOSOFIA DA EDUCAÇAO: APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA 2013/2014 Docente: Josélia Fonseca Trabalho realizado por: Ana Almeida Diana Martins Rita Silva Índice Introdução____________________________________________________________1 Educação – conceito____________________________________________________2 Educação formal, não-formal, informal____________________________________3/4 Os 4 pilares da educação_______________________________________________ 5/6 Da Educação à…

OS QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO RIO DE JANEIRO 2012 OS QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO Trabalho apresentado a professora de filosofia do conhecimento da turma , do , como requisito para a obtenção de grau na avaliação final do período, sob a orientação do Prof.ª. RIO DE JANEIRO 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 OS QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO 5 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIA

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DO MARANHÃO CAMPUS BACABAL. DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE TECNOLOGIA LICENCIATURA PLENA EM QUÍMICA DISCIPLINA: FONOAUDIOLOGIA EDUCACIONAL MINISTRANTE: LAYANNE CHRISTINNE DOS PASSOS MIGUENS APRENDER A SER: EDUCAÇÃO ESPECIAL FERNANDO FILIPE OLIVEIRA LIMA FRANKLIN BRUNO DA SILVA BARROS JESSYANE RODRIGUES DO NASCIMENTO PEDRO BASILIO SOBRINHO NETO BACABAL-MA 2014 FERNANDO FELIPE OLIVEIRA LIMA FRANKLIN

reflexão sobre a importância dos Quatro Pilares da Educação, aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser. Nos levando a fazermos uma reflexão séria, sobre o futuro da educação para o próximo século. Fala da educação e de suas obrigações, que cabe a educação dar informações e fórmulas para que o indivíduo possa viver socialmente, e ter material suficiente para a sua sobrevivência. Para que isso ocorra segundo o autor a educação deve ater-se em torno…

A psicologia escolar/educacional na educação infantil: o relato de uma experiência com pais e educadoras The school/education psychology in the children education:a report on an experience with parents and educators Josiane da Silva Delvan; Maria Cecília Ramos; Morgana Brocardo Dias Universidade do Vale do Itajaí Endereço para correspondência RESUMO Este artigo tem por objetivo apresentar a experiência de estágio obrigatório em Psicologia escolar/educacional do…

cerne da ação-reflexão-ação, levando o homem a novos níveis de consciência e, conseqüentemente, a novas formas de ação, que, por sua vez, remete a outros níveis de consciência. É possível perceber que Paulo Freire parte da análise do contexto da educação como um processo de humanização, ou seja, o caráter problematizador que se dá através do diálogo. Também o educador privilegia a palavra como objeto do pensamento. Ainda, o diálogo para o educador, possui um caráter político, na medida…