Aprendizagem ao longo da vida

UNIVERSIDADE DOS AÇORES – CAMPUS ANGRA DO HEROISMO

CET- ACOMPANHAMENTO DE CRIANÇAS E JOVENS

FILOSOFIA DA EDUCAÇAO: APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA

2013/2014

Docente: Josélia Fonseca

Trabalho realizado por: Ana Almeida
Diana Martins
Rita Silva

Índice
Introdução____________________________________________________________1
Educação – conceito____________________________________________________2
Educação formal, não-formal, informal____________________________________3/4
Os 4 pilares da educação_______________________________________________ 5/6
Da Educação à Educação Permanente______________________________________ 7
Educação Permanente – Conceito_________________________________________ 8
Educação Permanente: pressupostos essências e objetivos______________________ 9
Educação Permanente vs consequências____________________________________10
Aprendizagem ao longo da vida________________________________________11/12
Obstáculos/ Fatores para o sucesso para ALV_______________________________ 13
A evolução do conceito_______________________________________________14/17
Andragogia___________________________________________________________18
Conclusão____________________________________________________________19
Referências bibliográficas_______________________________________________ 20

Introdução

A sociedade atual tem-se deparado constantemente com problemáticas constantes ao nível da empregabilidade e formação dos cidadãos, o que carece atenção, pois consequentemente desencadeiam uma série de fatores que precisam de ser controlados e articulados, para que todos possam viver harmoniosamente. Uma sociedade, que se diz atual, que usa de novas tecnologias, que possibilitou uma nova abordagem politica, económica, social, permitindo a evolução de estruturas familiares e demográficas. É garantidamente uma organização em constante processo de evolução, que também tomou proveito da conjuntura atual para dar novas premissas à