Delors J Educa

suportes tradicionais (o impresso via correio, o rádio e a TV) não há dúvida de que seu futuro promissor é online.” (M. Silva, 2003, p.11). Segundo o Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o Séc. XXI, apresentado por Delors (1998) diferentes países têm estabelecido parcerias entre si em busca de estratégias partilhadas que satisfaçam as soluções dos problemas mundiais, embora a Comissão lamente os fracos resultados obtidos. No Relatório, essas…

em prática agora, mais do que antes. Em 1996, a UNESCO empreendeu um grande esforço de repensar a educação, no contexto da mundialização das atividades humanas, através da Comissão Mundial para o século XXI que resultou no amplo relatório de Jacque Delors, que propõe quatro pilares que deverão basear a educação do próximo milênio: aprender a conhecer aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser. Edgard Morin, com sua excepcional visão integradora da totalidade pensou os…

questão, permitindo um olhar mais aprofundado e teórico sobre o projeto político-pedagógico, os entraves que impedem sua efetivação como instrumento de gestão democrática e suas contribuições para o cumprimento da função social da escola. Segundo DELORS (1996) no relatório da UNESCO para a educação do Século XXI, existem sete tensões a serem superadas pela instituição educacional para que venha a cumprir com as necessidades sociais da atualidade: 1. Precisamos partir de um…

Projeto da Escola para o conjunto da comunidade. Em resultado, pode-se fomentar a organização de conselhos regionais a partir dos conselhos de escola. Destes conselhos regionais sairiam representantes para a constituição do conselho gestor da educação. J. O vínculo singular, do projeto pessoal com o projeto de escola e da sociedade, é algo que se deve perseguir. Para tanto, há que se desenvolver um processo contínuo de aperfeiçoamento da qualidade da educação (discussão do projeto e…

estabilizem ou que desestabilizem por razões de ordem psicológica (toma de consciência, mudança de interesses ou de valores) ou exteriores (acidentes, alterações políticas, crise econômica). Pensar o papel do/a professor/a é entender a afirmação de Delors et. al. (2001, p. 152), explicando que os/as docentes têm função primordial “[...] para preparar os jovens, não só para encarar o futuro com confiança, mas para construí-lo eles mesmos de maneira 49 determinada e responsável”, ou…

da Escola para o conjunto da comunidade. Em resultado, pode-se fomentar a organização de conselhos regionais a partir dos conselhos de escola. Destes conselhos regionais sairiam representantes para a constituição do conselho gestor da educação. J. O vínculo singular, do projeto pessoal com o projeto de escola e da sociedade, é algo que se deve perseguir. Para tanto, há que se desenvolver um processo contínuo de aperfeiçoamento da qualidade da educação (discussão do projeto e…

à aula expositiva, para ser copiada e decorada. Depois, é restituída na prova e, finalmente, na "cola" é copiada com a máxima perfeição. Portanto, aula, prova e cola são sinônimos, no espírito da coisa. Segundo FREIRE (1987), "ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo", ou seja, a educação problematizadora e como prática de liberdade, exige de seus personagens uma nova concepção de comportamento. Ambos são educadores e…

alunos, no sentido mais amplo da função cognitiva e afetiva de suas relações, etc., pensamos imediatamente porque estas diferenças existem dentro do fazer docente. Por isso temos que estar atentos e buscarmos reflexões mais aprofundadas sobre quem educa o educador? A resposta, como todo ato em Educação, não é simples , pois sabemos que os cursos de graduação, na busca de “qualidade de ensino”, privilegia essa ou aquela teoria, essa ou aquela tendência pedagógica, como metodologia e…

métodos de captura de certos animais, nas artes de acender o fogo, de preparar os alimentos e outros processos similares de valor prático. De forma geral, as cerimônias de iniciação serviam para transmitir aos jovens a explicação do universo e, assim, educá-los para serem indivíduos capazes de sobreviver e conviver em sociedade. 1.1.2 A educação oriental antiga A transição da sociedade primitiva para os primeiros indícios de civilização caracterizou-se pela substituição da…

definia do povo e para o povo. Nada melhor que levar a educação para todos, a fim de se conseguir a tão sonhada igualdade. Especialmente, os republicanos paulistas atribuíram ao Estado a função de criar e manter escolas para preparar o futuro cidadão e educá-lo moral e civicamente. Tais escolas possuiriam um sentido mais amplo, que deveria não somente ensinar a ler, contar e escrever, mas também desenvolver hábitos de observação, para, assim, o cidadão sentir-se membro da República, que,…