Delors Educação Um Tesouro A Descobrir

Nome: Talita Lopes Fonseca RA: 393633 Análise Bibliográfica BRASIL, MEC. SEF. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998. _______.Lei de Diretrizes e Bases da educação Nacional. Lei n.º 9394/96. São Paulo: Editora do Brasil, 1996. Este documento é fruto de um amplo debate nacional, no qual participaram professores e diversos profissionais que atuam diretamente…

FILOSOFIA DA EDUCAÇAO: APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA 2013/2014 Docente: Josélia Fonseca Trabalho realizado por: Ana Almeida Diana Martins Rita Silva Índice Introdução____________________________________________________________1 Educação – conceito____________________________________________________2 Educação formal, não-formal, informal____________________________________3/4 Os 4 pilares da educação_______________________________________________ 5/6 Da Educação à…

escolares comprometidas com a construção de um projeto de gestão democrática e participativa, com foco no sucesso dos alunos e a formação do educando como ser cidadão. Para a implementação do Programa nos Estados, o Conselho Nacional de Secretários de Educação – CONSED, instituição formuladora do Programa, estabeleceu uma metodologia única de desenvolvimento do curso, por meio da EAD, para ser utilizado de forma descentralizada. Esta metodologia inclui três componentes básicos: a)…

pós-modernas da teoria vigotskiana (Duarte, 2000). Nesse livro analisei a presença do lema “Aprender a Aprender” em dois documentos da área educacional: o primeiro, relativo à educação em âmbito mundial, é o relatório da comissão internacional da UNESCO, conhecido como Relatório Jacques Delors, presidente da comissão (Delors, 1998); o segundo, o capítulo “Princípios e Fundamentos dos Parâmetros Curriculares Nacionais”, do volume I, “Introdução”, dos PCN das séries iniciais do Ensino…

meio ambiente para suas vidas, exigir que este papel ganhe a atenção do executivo municipal quanto a melhoria das condições de vida da população, no que tange o saneamento básico. JUSTIFICATIVA Segundo GRISI (2000, p.68), “a Educação Ambiental é a adoção de procedimentos e atitudes fundamentadas no conhecimento de conceitos e fatos da natureza, objetivando uma melhor qualidade de vida, em harmonia com os componentes do meio ambiente. É um processo de aprendizagem…

TÍTULO: A ARBORIZAÇÃO E A COLETA SELETIVA DE LIXO COMO PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO FUNDAMENTAL. AUTORES: Rafael Torquemada Guerra, Christiane Rose de Castro Gusmão e Edgard Ruiz Sibrão. e-mail: guerra@dse.ufpb.br INSTITUIÇÃO: UFPB. ÁREA TEMÁTICA: Meio Ambiente INTRODUÇÃO A Educação Ambiental enquanto prática educativa não deve resumir-se apenas a algumas comemorações de datas como o dia mundial do meio ambiente, o dia da árvore o dia do índio etc. mas…

A Qualidade Social da Educação Escolar, para o contexto capitalista global em que se encontram nossas escolas, diz respeito ao seu desempenho enquanto colaboradora na construção de uma sociedade mais inclusiva, solidária e justa. Cumpre-nos, instrumentalizar nossos estudantes para superar as condições adversas de suas existências, sair da margem da sociedade, apropriar-se dela, tornar-se sujeito. Para tanto, necessário se faz, o reconhecimento das demandas de convivência do contexto…

(Profa. Ms. Ana Carlota Pinto Teixeira) ; Introdução à Prática Clínica I (Profa. Ms. Rosana Pena); Intervenção Familiar e Comunitária I (Profa. Jéssica de Sousa Villela); Educação Social I (Profa. Dra. Anelise de Barros Leite Nogueira). Abrangência: Curso de Psicologia, 4º. Ano, 7º. Período. Inserção do projeto/Ênfase: Educação e compromisso Social. Total de horas previstas: 12 horas relógio. Descrição do Projeto O projeto constará de 3 fases como descritas abaixo: 1ª ETAPA: Cada…

O desafio do pedagogo nos espaços de educação não formal Tatiane de Fátima Wanzeler Meireles Orientadora: Profa. Dra. Marília Claret Geres Duran Introdução O trabalho teve como foco analisar e problematizar aspectos relevantes que envolvem a trajetória formativa e o processo de conquista e abrangência da atuação do pedagogo a partir de sua inserção em espaços de educação não formal, com a constatação da importância e da necessidade da educação não formal, na sociedade atual.…

GESTÃO ESCOLAR, TECNOLOGIAS E POLÍTICAS PÚBLICAS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Curriculo Escolar e as Tecnologias em Educação, Po´liticas públicas na Educação Basica, Fundamentos da Gestão Educacional e Seminário III. Prof. Cyntia Simioni frança; Prof. Raquel Franco; Prof. Edilaine Vagula; Prof. Vilze Vidotte; Prof. Laura Célia Cabral Cava. Várzea grande