Psicomotrocidade

Universidade de TRÁS-OS-MONTES E ALTO DOURO Licenciatura em Reabilitação Psicomotora - Escola de Ciências da Vida e do Ambiente - Psicomotrocidade III Bateria Psicomotora de Vítor da Fonseca *Cariótipo pré-natal de criança com Trissomia 21 Docente: Professora Rita Bodas Discente: Ana Rosa Mesquita, n.º28519 Resumo: O presente trabalho o pretende expressar a revisão bibliográfica realizada no âmbito do estudo das dificuldades de aprendizagem e da psicomotricidade utilizando como método a Bateria Psicomotora de Vítor da Fonseca (BPM). Primeiramente, analisa-se o conceito e definição de aprendizagem, evidenciando as características apresentadas por crianças com dificuldades de aprendizagem. Em seguida, é desenvolvido o conceito de Psicomotricidade e de desenvolvimento psicomotor e a utilização da BPM. Palavras-chave: Bateria Psicomotora de Fonseca, Dificuldades de aprendizagem, Psicomotricidade, Desenvolvimento psicomotor, Factores psicomotores, Estruturação espácio-temporal, Praxia Global, Praxia fina. Introdução A aprendizagem é um processo de aquisição de informação e de padrões de comportamento, que se reflecte no aumento do reportório de competências e em que a modificação do comportamento resulta da prática e da experiência (Barros, Pereira & Goes, 2008; Godinho, Barreiros, Melo & Mendes, 2002). Esta…

que integra o plano de estudos do Mestrado de Educação Especial – Domínio Cognitivo e Motor. Este estudo tem como principal objetivo conhecer e aplicar um dos fatores da Bateria de Testes de Vítor da Fonseca, a tonicidade, de forma a encontrar as diferenças do perfil psicomotor entre quatro crianças de 7 anos de idade, todas do sexo masculino, sendo que uma das crianças tem síndrome Shprintzen/Digeorge, outra tem Dificuldades de Aprendizagem (DA) e a outras duas crianças não têm qualquer…

Índice Introdução 2 Dificuldades de Aprendizagem e Psicomotricidade 4 Psicomotricidade 9 Desenvolvimento Histórico da Psicomotricidade 9 Definição do Conceito de Psicomotricidade 11 Desenvolvimento Psicomotor 15 Aspectos a Considerar na Psicomotricidade 17 Noção de Avaliação Psicomotora 19 Conclusão 23 Introdução A educação escolar nem sempre teve a importância que se lhe atribui actualmente. Hoje em dia, é a base de toda a educação e aprendizagem da…

verificar os resultados, fezse uma bateria de testes que observam o estado de tônus e do equilíbrio, antes e após a realização da prática e observação diante o período de fevereiro a maio de 2009. Os resultados mostraram que o trabalho de forma consciente melhora de forma significativa os elementos psicomotores, reeducando-os. Palavras-chaves: Psicomotricidade. Tai Chi Chuan. Tônus. Equilíbrio. SUMÁRIO INTRODUÇÃO…

CONSENTIMENTO PARA ESTUDOS EXPERIMENTAIS ENVOLVENDO SERES HUMANOS E DE QUE HOUVE APROVAÇÃO PRÉVIA PELO COMITÊ DE ÈTICA PARA ARTIGOS ORIGINAIS QUE ENVOLVAM EXPERIMENTAÇÃO, O TERMO CONSENTIMENTO CONTÉM O OBJETIVO DO ESTUDO, OS PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÕES, CARÁTER DE VOLUNTARIEDADE DA PARTICIPAÇÃO DO SUJEITO E ISENÇÃO DE RESPONSABILIDADE DO AVALIADOR E DA UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ. RESUMO O objetivo deste estudo foi fazer uma pesquisa com bases metodológicas científicas para…

Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências da Vida e do Ambiente Departamento de Ciências do Desporto, Exercício e Saúde Reabilitação Psicomotora 1. Epígrafe A praxia global necessita de uma perfeita harmonia de jogos musculares em repouso e em movimento. A coordenação possui dois aspectos bem diferenciados: coordenação estática que é determinada pelo equilíbrio da acção dos grupos musculares…

A psicomotricidade propõe ao homem sentir-se bem na sua pele, permite que o indivíduo assuma sua realidade corporal. É um meio de auxiliar a criança a superar suas dificuldades e prevenir possíveis problemas e inadaptações. A educação psicomotora proporciona um bom domínio corporal, boa percepção auditiva e visual, uma lateralização bem definida, faculdade de simbolização, orientação espaço-temporal, poder de concentração, percepção de forma, tamanho, número, domínio dos…

Nesse momento, pode-se recorrer aos pressupostos teórico-metodológicos da psicomotricidade, fundamentando-se em Vitor da Fonseca (1993), Dalila Costallat (1981), entre outros; da psicocinética, utilizando-se a obra de Jean Le Boulch (1988 e 1992), ou da educação psicomotora de Pierre Vayer (1984), áreas que demonstram significativas contribuições no trabalho pedagógico realizado com os portadores de deficiência, principalmente no tocante à organização da noção de corpo, aspecto…

muito importante, pacientes portadores de derivação são sujeitos ao tratamento. Na cirurgia ocorre a colocação de uma derivação entre os ventrículos do cérebro para a cavidade peritoneal, ventrículo peritoneal ou para o átrio do coração, ventrículo atrial. Após a cirurgia e extremamente importante a intervenção fisioterapêutica para aprimorar os sinais e sintomas relacionados ao atraso do desenvolvimento psicomotor (XAVIER; RUGOLO; FONSECA PIANETTI; ROWLAND; RATLIFFE, 1998, 2000, 2002). …

realização da Dissertação. Quadro nº 9 – Teste de Proficiência Motora de 66 Bruininks Ozeretsky – versão reduzida; 1998, Cláudia Brito Quadro nº 10 – Teste de Proficiência Motora de 73 Bruininks Ozeretsky – versão reduzida; 1998, José Manuel Sá Quadro nº 11 – Teste de Proficiência Motora de 80 Bruininks Ozeretsky – versão reduzida; 2000, Maria Palma Quadro nº 12 – Teste de Proficiência Motora de 87 Bruininks Ozeretsky – versão reduzida; 2000, Agostinho Sousa Quadro nº 13 – Testes…