Definir E Limitar Pedro Demo

principais preocupações quando se desenvolve uma pesquisa está relacionada com as questões que abordam a metodologia e as praticas adotadas para a busca dos resultados. A seguir referenciamos textos de diferentes autores sobre a questão da pesquisa. Segundo Demo (1994), podemos distinguir, pelo menos, quatro gêneros de pesquisa, porém nenhum deles é mais ou menos importante que outro. Normalmente o pesquisador define o tipo de pesquisa que utilizará outras vezes a própria geração do…

que se inicia nos problemas da existência humana, mas que necessita afastar-se deles para melhor compreendê-los, retornando depois, a fim de dar subsídios para as mudanças. 1.1 O TERMO FILOSOFIA Pitágoras propôs a palavra “filosofia” para definir o conhecimento dos antigos, que a si mesmos chamavam de sábios. Ele próprio, por ter a sabedoria como um atributo divino, não aceitava ser chamado de sábio e sim de amigo da sabedoria. (PADOVANI et al, 1994). Por esse motivo,…

nos moldes do pré-teste e verificarmos se teria havido ou não evolução. Com este objectivo foram ministradas 7 aulas para as quais contámos com a colaboração da Direcção da Escola e três professores, que nos dispensaram os seus tempos lectivos. Demos aulas aos mesmos 70 alunos (grupo da amostra, sobre os quais se aplicou o pré-teste), com o objectivo de ensaiarmos métodos para superar algumas dificuldades de aprendizagem. O grupo foi repartido em duas turmas de 35 alunos, uma no…

primeiros passos para a construção do conhecimento sobre projeto de pesquisa científica e os conceitos de projeto, pesquisa, realidade empírica e método científico. Esperamos que, após o estudo do conteúdo desta aula, você seja capaz de: 1 definir o que é pesquisa científica; 2 justificar a relevância do método para a ciência; 3 diferenciar conhecimento construído com base somente na realidade empírica de conhecimento resultante de pesquisa científica.…

apresentadas até aqui, avançamos bastante na discussão pedagógica e em boa parte das questões relativas à gestão escolar, agora trataremos da legislação e de suas implicações na educação desenvolvidas pelas escolas. Este material não pretende limitar-se a um mero módulo, porém, reconhecendo as demandas por conhecimento legal que a rotina do trabalho administrativo de uma escola impõe a seus executores, ele propõe-se a orientar e fundamentar o estudo da legislação educacional.…

aprender, mas pode-se vivenciá-lo. Mas para vivê-lo é preciso disciplina; essa | |disciplina não é apenas intelectual, teórica – é uma disciplina que não pode se separar da disciplina política, “indispensável à intervenção da cidadania”. | |DEMO (1995, p.212) afirma que “a educação, ciência e tecnologia são os móveis mais decisivos das mudanças estruturais sobrevindas neste final de século”. | |Nesse sentido, torna-se necessário que se construa uma didática fundamentada no…

pelo interesse colectivo ou inerentes à sua própria capacidade. 2. Todos os cidadãos têm o direito de acesso à função pública, em condições de igualdade e liberdade, em regra por via de concurso. 4.4. Democracia Definição: Do grego demo = povo e cracia = governo, ou seja, governo do povo. É um sistema em que as pessoas de um país podem participar da vida política. Esta participação pode ocorrer através de eleições, referendos, etc. - Dentro de uma democracia, as…

um em um homem político, pois afinal: “Homem político é aquele que tem consciência histórica. Sabe dos problemas e busca soluções. Não aceita ser objeto. Quer comandar o seu próprio destino... Ator, não espectador. Criativo, não produto”. Pedro Demo. Pobreza Política. Em relação aos alunos, a educação para a cidadania também visa desenvolver neles atitudes de auto-estima, respeito mútuo e regras de convivência que conduzam à formação de cidadãos solidários, autônomos,…

domesticar “corpos e mentes” entendeu-se que o ensino deveria ser fortemente controlado ou regulado pelo Estado. Isso porque, se fazia urgente à composição da massa proletária, para sustentar o novo e emergente modelo fabril. Desta forma, era essencial limitar e controlar os saberes, a fim de estabelecer os fazeres dos indivíduos. Esses avançavam da categoria de servos, obedientes ao mando por força da crença na investidura divina de seus líderes, para os modernos cidadãos,…

contexto, como deve ser uma escola democrática? “Homem político é aquele que tem consciência histórica. Sabe dos problemas e busca soluções. Não aceita ser objeto. Quer comandar o seu próprio destino... Ator, não espectador. Criativo, não produto”. Pedro Demo. Pobreza Política. Em relação aos alunos, a educação para a cidadania também visa desenvolver neles atitudes de auto-estima, respeito mútuo e regras de convivência que conduzam à formação de cidadãos solidários, autônomos,…