Definir A Diversidade Cultural

Currículo e cultura no âmbito escolar. A discussão da temática parte do princípio de que não é possível fazer com que membros de uma minoria cultural sejam incluídos nos conteúdos e práticas dos currículos escolares se a cultura escolar, de forma geral, não tratar através de uma discussão profunda o currículo multicultural incluindo nele a questão da diversidade. Para tanto, é necessário colocar em prática uma cultura escolar diferente do modelo dominante, com engajamento de…

onde, latim medieval, o conceito de raça designava descendência, linhagem, um grupo de pessoas com ancestral em comum. A palavra raça foi usada pela primeira vez em 1684, quando o francês François Bernier empregou o termo raça para classificar a diversidade humana em grupos fisicamente contrastados, denominada raças, respectivamente a isto, entre os séculos XVI e XVII o conceito de raça passa a atuar nas relações entre classes sociais. Transportado da Botânica e da Zoologia, o…

Federal do Rio de Janeiro RELATIVISMO CULTURAL: E a Teoria de Edward Tylor 2013 Introdução O Relativismo cultural está ligado às diferentes formas de cultura, onde se encontram diversos pensamentos. Assim, cada cultura tem sua doutrina, não sendo concedido o direito de julgar o que supostamente seria certo ou errado através de outros pontos de vista. E de acordo com o ponto de vista do relativismo cultural, todos os tipos de cultura devem ser…

Sumário 1 - INTRODUÇÃO 8 2 - FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 9 2.1 Educação Inclusiva e a Diversidade na Escola 9 2.2 Formação Continuada na Escola Inclusiva 13 3 - MATERIAIS E MÉTODO 15 4 - A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DA EPISTEMOLOGIA À PRÁTICA 19 5 - METODOLOGIA 23 6 - CONSIDERAÇÕES FINAIS 24 7 - REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 25 1 - INTRODUÇÃO Dentre os diversos temas tratados pelo Curso de Especialização em Educação Especial– Formação de…

EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola Produção de Aprendizagem apresentada à UTA – Diversidade Cultural, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor local: Centro associado: Pindamonhangaba Pindamonhangaba 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Amanda Cristina Alvarenga Caldas Moreira,RU 673893 Regiane Helena Máximo Bechaire,RU EDUCAÇÃO,…

AS PERSPECTIVAS CONSTRUTIVISTA E HISTÓRICO-CULTURAL NA EDUCAÇÃO FASE 1 CASTANHAL-PA 2015 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA VERA LÚCIA AMORIM SANTOS RU: 1214044,TURMA: 2015/05 PORTFÓLIO UTA – FUNDAMENTOS SOCIOCULTURAIS DA EDUCAÇÃO UTA – AS PERSPECTIVAS CONSTRUTIVISTA E HISTÓRICO-CULTURAL NA EDUCAÇÃO FASE 1 Portfólio da UTA – FUNDAMENTOS SOCIOCULTURAIS DA EDUCAÇÃO-FASE 1 e UTA- AS PERSPECTIVAS CONSTRUTIVISTA E HISTÓRICO-CULTURAL NA EDUCAÇÃO-FASE 1,apresentado…

construção e identificação de padrões culturais (“patterns of culture”) ou estilos de cultura (“ethos”). "O antropólogo é o astrônomo das ciências sociais: ele está encarregado de descobrir um sentido para as configurações muito diferentes, por sua ordem de grandeza e seu afastamento, das que estão imediatamente próximas do observador." Antropologia Estrutural, 1967 Antropologia Cultural Franz Boas [pic] O livro Antropologia Cultural, de Franz…

PROJETO: Dançando na escola . O objetivo deste projeto é criar um espaço encentivando o diálogo e reflexão de temas culturais,filosóficos e éticos que atendam o interesse dos colaboradores. O ambiente geral, o clima cultural, os valores e as imagens mudaram de trinta anos para cá. Por isso a educação, a escola, suas leituras e currículos e seus instrumentos didáticos também devem mudar pois são realidades concretas e não metafísicas Os debates envolvendo questões referentes

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA GENECI AMARAL JORGE EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: PROCESSO DE CONSTRUÇÃO SOCIAL DOS SUJEITOS E A APREENSÃO DA MULTICULTURALIDADE NA ESCOLA. EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – PPP DIVERSIDADE EDUCATIVA

característica importante de quase todas as sociedades de nosso continente. Por essas razões, prestar atenção às relações interétnicas permite compreender, de uma perspectiva diferente, a história política e social de nossos países.” (89) Diversidade primordial e diversidades emergentes • “A pluralidade de grupos humanos que existe em nossos países tem sido explicada geralmente como resultado da história do povoamento da América por sucessivas ondas de imigrantes, começando pelos…