Deficiência Visual Letramento

computador, está sendo utilizado pelos surdos na sua prática social de comunicação em língua portuguesa escrita, em estudos, pesquisas e produção do conhecimento e, quais contribuições oferecem para melhorar o processo de integração social da pessoa com deficiência auditiva. Na perspectiva de contribuir para a construção de possibilidades que colaborem para a diminuição dos limites existentes no processo de comunicação entre alunos surdos, e entre alunos surdos/ouvintes do ensino…

até mesmo por deficiências na nossa formação, em atender a estes alunos, fazê-los aprender e promover a sua interação com o grupo. Podemos concluir, portanto, que alunos portadores de necessidades educativas especiais são aqueles que apresentam demandas, no domínio das aprendizagens curriculares escolares, que são de alguma forma diferentes daquelas dos demais alunos. Isso traz a necessidade de “adaptações curriculares” e de recursos pedagógicos específicos. A deficiência…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP - CENTRO CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO ANTÔNIA ELILDE SILVA ARAÚJO - RA 8141743014 BEATTRIZ OLIVEIRA JORGE - RA 8111716722 GISELE GONZAGA LOPES MARIANO - RA 8117740465 JOSELI JACOB FELIPE - RA 7987741697 PATRÍCIA DAIANE DE OLIVEIRA FLOR - RA 7988742103 ROSEANE DE APARECIDA DUTRA - RA 8172746678 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS

ROTEIRO PARA A ANÁLISE DA ESCOLA E TIPOS DE DEFICIÊNCIA Nome: Luciana da Silva Barbosa Tutor: Magneide Brito Falcão Brunet Professor Formador: Lívia Raposo. I- CONHECENDO O PROJETO DA ESCOLA: A partir da análise do Plano Diretor e do Projeto Político Pedagógico de sua escola, responda as questões abaixo: A) A escola atende ao todo _385_____ estudantes, assim distribuídos: ( ) Educação Infantil – 0 a 3 anos - número de alunos: ____ ( ) Educação Infantil – 4 a 5…

está sendo esse processo,quais adaptações que tiveram que ser feitas,como está sendo a inclusão para os educadores.Qual a visão e o comportamento das crianças sem nenhuma deficiência com os novos colegas de sala de aula. OBJETIVO GERAL Definir qual a recepção de crianças com deficiência no ensino básico. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Esclarecer qual a importância da inclusão de crianças deficientes. De mostrar os pontos favoráveis e desfavoráveis…

REFLEXÕES SOBRE LETRAMENTO E ESCRITA Elza Maria Fonseca da Rocha1 Resumo O objetivo principal desta pesquisa de cunho bibliográfico foi tratar de um tema polêmico e necessário aos educadores que militam na educação e formação de leitores nas séries iniciais do ciclo básico de alfabetização, buscando argumentos e orientações nas teorias de Paulo Freire, Mary Kato, Regina Zibermam e outros autores que dedicam obras literárias ao referido assunto. Partindo da consciência de que um trabalho

A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA: UMA PROPOSTA INCLUSIVA Eliana Marques Zanata Vera Lúcia Messias Fialho Capellini Apresentação elaborada tendo por base: Brasil. Secretaria de Educação Básica. Diretoria de Apoio à Gestão Educacional. Caderno de educação especial: a alfabetização de crianças com deficiência: uma proposta inclusiva / Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, Diretoria de Apoio à Gestão Educacional. Brasília: MEC, SEB, 2012. Educação especial na…

investiga a acessibilidade da informação junto aos indivíduos que possuem alto grau de deficiência auditiva e/ou visual. Atualmente o Brasil possui, de acordo com censo “População residente, por tipo de deficiência, segundo a situação de domicílio e os grupos de idade – Brasil 2010”, do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), aproximadamente 9,7 milhões de pessoas com algum grau de deficiência visual ou auditiva. Desses, cerca de 850 mil não obtêm a recuperação das…

LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS Rondonópolis-MT, 18 de outubro de 2013 INTRODUÇÃO O trabalho de sinas de libras tem como proposta a inclusão de crianças com deficiência auditiva ao ingressar no ambiente escolar. Tendo como prioridade discutir o letramento e alfabetização através da Língua Brasileira de Sinais, seguindo as práticas pedagógicas que os educadores se apoiam no ensino da alfabetização. A maioria dos deficientes auditivos apresentam dificuldades

médico, cultural e social. Surdez é mais do que uma condição médica. Para os indivíduos que são surdos, a surdes não é apenas ter "ouvidos doentes". Eles pertencem a uma comunidade, uma cultura. Neste sentido, a surdez é única entre os tipos de deficiência. O sentido da cultura é mais forte entre aqueles que a linguagem gestual é o seu idioma principal. É este vínculo linguístico, talvez mais do que outros fatores, que liga os membros desta comunidade. Em muitos aspectos, o caráter…