Inclusao

INTRODUÇÃO

Vem da Grécia Antiga um dos mais perversos exemplos de eliminação das pessoas com necessidades especiais. Crianças que nasciam com algum defeito eram jogadas dos despenhadeiros perto da cidade de Atenas, por que não correspondiam a um padrão ideal de ser humano que os gregos concebiam como belo e bom. Mas a civilização ocidental ou não-ocidental, mesmo marcada pelo pensamento grego conseguiu reverter este movimento. Hoje as crianças com necessidades especiais têm o direito estudar e estudar em escola regular, não deve ser privado do convívio com colegas que não tem necessidades especiais. A Declaração Universal de Direitos Humanos garantiu a todos o direito à educação. Mas nem sempre foi assim na história da educação, as escolas tratavam as crianças com necessidades especiais como incapazes, que precisavam de médico e não de ensino. Além do pessimismo da sociedade, a inclusão conta com pontos desfavoráveis. Como a preparação dos professores do ensino básico para atender alunos com necessidades educacionais especiais.
Outro ponto desfavorável é a realidade escolar brasileira. A falta de formação e aperfeiçoamento dos professores, de instalação e equipamentos nas escolas ,ampliação da rede e outros problemas.Faz com que o ideal da inclusão fique longe de ser concretizado. A inclusão tornou-se um grande desafio para a educação e exige da escola uma nova postura.
Sendo assim, a escola precisa adaptar-se as necessidades dos novos alunos. A inclusão torna-se urgente para uma educação voltada para todos. Livre de preconceitos e que valorize as diferenças. Todos que recorrem à escola buscam e precisam de uma coisa chamada conhecimento. (PORFIRIO, Josileia, 2011)

DEMILITAÇÃO

Descobri com detalhes o que é a inclusão escolar, pretendo saber porque só agora a inclusão escolar começou acontecer,como era a relação de crianças deficientes com a escola antes da inclusão,o que está mudando com o novo convívio escolar.Descobrir também