Deficiência Intelectual Menos Acentuada E Aprendizagem Escolar

às perturbações da leitura em qualquer fase da vida Autor: Sally Shaywitz 9- Livro: Dislexia Ultrapassando as Barreiras Do Preconceito Autor: Bauer, James J./Nico JUSTIFICATIVA Muitos são os fatores que contribuem para o fracasso escolar, mas dentre eles é possível destacar um grande numero de crianças com sintomas da dislexia. Uma educação para todos precisa valorizar a heterogeneidade, pois, a diversidade dinamiza os grupos, enriquece as relações e interações, levando…

contextualizar todo o processo evolutivo da educação concebido na legislação brasileira aos tipos de atendimento que ocorre na escola pública a relação cotidiana com o profissional de educação e das dificuldades provenientes desse público durante o turno escolar. Tanto a educação inclusiva como a educação da zona rural possuem suas legislações pertinentes a modalidade de ensino, porém, quando se trata do aluno com necessidades especiais desde os tipos de atendimento, os materiais e…

dia a dia convivem com crianças com necessidades especiais educativas. Visa identificar os vários tipos de deficiências, que muitas vezes gera exclusão no ambiente escolar. Para tanto, é indispensável que o professor se sensibilize da importância de estar sempre inovando seu conhecimento, tendo ao menos uma formação básica e uma especialização. Não é nada fácil ensinar crianças com deficiência, contudo tudo fica mais difícil e complicado quando, na formação docente, os professores não…

RESUMO O presente artigo tem o objetivo de conhecer a evolução histórica da educação inclusiva, a lei que lhes dá o direito de estudar em escola regular, bem como, identificar os tipos de deficiências, que caracterizam os alunos como portadores de necessidades educacionais especiais. Palavras-chave: Deficiências, Necessidades especiais, Inclusão social. ____________________________________________________________ __________ ¹ Gabriela Maria de Resende Camilo – Acadêmica em…

Inclusão Escolar: O que é? Por quê? Como fazer? Maria Teresa Egler Mantoan A inclusão não é apenas dar acesso as crianças deficientes na escola e sim dar continuidade à sua escolaridade até onde elas forem capazes de chegar. Segundo Maria T. E. Mantoan (2003, p.55 e 56): Infelizmente não estamos caminhando decisivamente na direção da inclusão, seja por falta de políticas públicas de educação apontadas para estes novos rumos, seja por outros…

PSICOLOGIA E INCLUSÃO ESCOLAR: ASPECTOS TEÓRICOS SOBRE O AUTISMO E OS TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO. 1.INTRODUÇÃO Este trabalho é fruto da avaliação da disciplina de Psicologia Escolar II e tem como objetivo contemplar e aprofundar do ponto de vista teórico algum tema de interesse dentro toda a gama de assuntos trabalhados na sala de aula e nas visitas práticas. Desse modo, o tema amplo escolhido foi a inclusão escolar, por ser uma temática de relevância histórica e…

Matemática, Geologia, mas aqui será tratada com maior relevância em relação à Pedagogia, em que incluir será igual a inclusão, para fazer valer o verdadeiro sentido de pertencer a um grupo social. EFICIÊNCIAS DO EDUCADOR NO TRATO DAS DEFICIÊNCIAS DE APRENDIZAGEM é o tema central deste minicurso, assim escolhido para o professor pensar no seu fazer pedagógico, refletir sobre ações necessárias e importantes para ser, de fato, dentro e fora da sala de aula, um investigador atuante, um…

2.4. Lei nº 7.853. 30 2.5. Educação para Todos – Declaração de Salamanca. 31 2.6. Lei de Diretrizes e Bases da Educação. 32 2.7. Plano Nacional de Educação. 33 2.8. Direitos das Pessoas com Deficiência – A Convenção. 35 3 MARIA MONTESSORI 39 3.1. A pessoa de Maria Montessori. 39 3.2. Efervescência Intelectual. 39 3.3. A Evolução do Pensamento Pedagógico. 40 3.4. Ambientes de Liberdade. 41 3.5. O Descobrir o mundo. 42 3.6. Escola sem lugar marcado. 42 4 APRENDIZADO E DESENVOLVIMENTO…

AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM FALC - FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA MOGI MIRIM - 2008 AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM FALC - FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA MOGI MIRIM - 2008 AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Monografia apresentada como exigência parcial e avaliação para o curso Pós-Graduação em Psicopedagogia Institucional, pela FALC - Faculdade da Aldeia de Carapicuíba, sob a orientação

desafio é mudar a mentalidade preconceituosa instalada, desencadeando um movimento coletivo ao longo dos anos, através da ação de profissionais da educação, mudar e reverter esse quadro. Destaco que a inclusão das pessoas com deficiência é benéfica. No entanto, a inclusão escolar não é um processo rápido, automático e sim um processo gradativo, além de ser responsabilidade de toda sociedade, que deve estar comprometida, viabilizando assim, a plena integração do indivíduo.