Deficiencia Visual E Seus Metodos De Ensino

EDUCACIONAL DA DEFICIÊNCIA VISUAL Do ponto de vista educacional, adotou-se uma atitude filosófica de uso da visão residual, com abordagem adequada à classificação da deficiência visual, isto porque os estudos e pesquisas, sobretudo aqueles realizados por Barraga, que chegaram ao Brasil em 1977, comprovam que: a capacidade de ver não é inata, mas depende de habilidades aprendidas em cada estágio do desenvolvimento; a eficiência visual não depende diretamente da acuidade visual,…

presente pesquisa procura analisar os objetivos da Educação Inclusiva, as teorias que a fundamentam, as dificuldades para a sua efetivação, bem como apresentar sugestões para que seja atingidas as expectativas e objetivos. Com a democratização do ensino por meio da abertura da escola para a população que antes se encontravam a margem, excluídas de seu interior. Essa instituição teve que repensar em si mesma, estudando as suas concepções e praticas a fim de atender as necessidades de…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP NELITA MARIA DA SILVA INCLUSÃO ESCOLAR: QUAIS MÉTODOS PODEMOS TRABALHAR A ALFABETIZAÇÃO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL? SÃO PAULO 2012 NELITA MARIA DA SILVA INCLUSÃO ESCOLAR: QUAIS METÓDOS PODEMOS TRABALHAR A ALFABETIZAÇÃO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL? Trabalho de conclusão de curso para obtenção do titulo de graduação em Pedagogia apresentado á Universidade Paulista – UNIP

DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES DE COORDENAÇÃO MOTORA COM CRIANÇAS PORTADORAS DE DEFICIÊNCIA VISUAL Auriene de Freitas Leal da SILVA ¹ Gicely Albano de SOUZA ² RESUMO O presente trabalho cujo tema Educação Especial, tem como delimitação o Desenvolvimento de Atividades de Coordenação Motora com Crianças Portadoras de Deficiência Visual, enfoque com a pergunta: O que fazer quando trabalhamos com Deficientes Visuais? O objetivo que desejamos explicar refere-se a descobrir e transformar…

Inclusão de Pessoas Deficientes nas Intituições de Ensino No decorrer da história, a educação passou por momentos de transformações principalmente no que se refere à inclusão de pessoas deficientes nas instituições de ensino, essas mudanças abrangem um processo de reforma e de reestruturação das escolas na sua totalidade com a finalidade de assegurar o direito e fortalecer o acesso às oportunidades educacionais, sociais e culturais oferecidas pela escola. A expressão inclusão relaciona - se

diseidética – Dificuldade na percepção visual na percepção gestáltica, na analise e na síntese de fonemas (ler sílaba por sílaba sem conseguir a síntese das palavras, misturando e fragmentando as palavras, fazendo troca por fonemas similares, com maior dificuldade para a leitura do que para a escrita). • Dislexia visual – Deficiência na percepção visual e na coordenação visomotora (dificuldade no processamento cognitivo das imagens) • Dislexia auditiva – Deficiência na percepção…

contexto das escolas normais no processo de escolarização destes alunos. Como metodologia optou-se por um estudo de campo dentro de um enfoque qualitativo e quantitativo onde foram aplicados questionários com 30 professores em três instituições de ensino no município de Salvador-Ba. Através das respostas desses educadores, com suas respectivas opiniões pode-se observar suas dificuldades comunicativas com estes sujeitos, confirmando-se a grande importância do uso desta forma de linguagem…

para diferenciar e facilitar o meio de comunicação entre usuários. Visa-se, portanto, demonstrar que o deficiente visual não é apenas aquele que é completamente cego ou com baixa visão, mas pessoas que utilizam qualquer aparato para melhorar a sua visão. Descrever as leis que facilitam a acessibilidade e os direitos e deveres como um cidadão comum. Palavra Chave: Deficiente visual, Informática e Educação 1. INTRODUÇÃO O mundo vem passando por fortes e relevantes mudanças nos…

vivemos despertam em si desejos e representações através da mídia visual. Situam-se no mundo, na sociedade e na família segundo padrões de uma cultura dominante: a cultura global que em grande parte é transmitida visualmente. Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino foram elaborados para influenciar a prática pedagógica, no que se refere ao ensino fundamental o PCN-Arte tem abrangência em quatro modalidades artísticas: Artes Visuais, Música, Teatro e Dança, mas deixa a cargo…

Faculdade Araguaia Felipe Cardoso Neto EDUCAÇÃO FISICA PARA DEFICIENTES VISUAIS GOIANIA-GOIAS OUTUBRO/2012 “Muitas pessoas pensam que estão a pensar quando estão apenas a re-arrumar os seus preconceitos.” William James INDICE 1. JUSTIFICATIVA................ PAG 04 2. INTRODUÇÃO................... PAG 05 3. DESENVOLVIMENTO....... PAG 06 4. CONCLUSÃO..................... PAG 13 5. BIBLIOGRAFIA....