dislexia

Síntese sobre dislexia.

A dislexia pode coexistir ou mesmo confundir-se com características de vários outros fatores de dificuldade de aprendizagem, tais como déficit de atenção, entre outros. Contudo a dislexia não está relacionada a problemas de desenvolvimento. A dislexia pode ser classificada em várias formas, dependendo da abordagem do profissional, uma das possíveis classificações é:
• Dislexia disfonética – Dificuldades de percepção auditiva na analise e na síntese de fonemas, dificuldades temporais e nas percepções da sucessão e da duração, dificuldade no reconhecimento e na leitura de palavras que não tem significado, alterações na ordem das letras e silabas, omissões e acréscimos, maior dificuldade na escrita do que na leitura, substituição das palavras por sinônimos.
• Dislexia diseidética – Dificuldade na percepção visual na percepção gestáltica, na analise e na síntese de fonemas (ler sílaba por sílaba sem conseguir a síntese das palavras, misturando e fragmentando as palavras, fazendo troca por fonemas similares, com maior dificuldade para a leitura do que para a escrita).
• Dislexia visual – Deficiência na percepção visual e na coordenação visomotora (dificuldade no processamento cognitivo das imagens)
• Dislexia auditiva – Deficiência na percepção auditiva, na memória auditiva e fonética (dificuldade no processamento cognitivo dos sons das sílabas).
• Dislexia mista – Que seria a combinação de mais de um tipo de dislexia.
A dislexia foi dividida em 06 diagnósticos de DESORDEM DE APRENDIZADO distintos e mais específicos:
• Desordem na leitura das palavras;
• Desordem na fluência de leitura;
• Desordem na compreensão da leitura;
• Desordem na expressão escrita;
• Desordem no cálculo matemática;
• Desordem na resolução de problema de matemática.
A dislexia é classificada também da seguinte forma:
• Primária ou genética: Disfunção do lado esquerdo do cérebro, persiste até a idade adulta, hereditário e atinge leitura,