Deficiencia Visual E Auditiva

publico em geral , instituições públicas e sistemas educacionais devem garantir: Art. 2º formas institucionalizadas de apoiar o uso e difusão da Língua Brasileira de Sinais – Libras Art. 3º atendimento e tratamento adequado aos portadores de deficiência auditiva, de acordo com as normas legais em vigor. Art. 4º A inclusão nos cursos de formação de Educação Especial, de Fonoaudiologia e de Magistério, em seus níveis médio e superior, do ensino da Língua Brasileira de Sinais - Libras, como…

ARRUDA MICHELLE MOREIRA MENEGASSI RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO V: EDUCAÇÃO ESPECIAL TEMA: DEFICIÊNCIA E NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS – DEFICIÊNCIA AUDITIVA/SURDEZ Arapongas 2012 RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO V: EDUCAÇÃO ESPECIAL TEMA: DEFICIÊNCIA E NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS – DEFICIÊNCIA AUDITIVA/SURDEZ Relatório de Estágio Curricular…

ATIVIDADES FÍSICAS PARA SURDOS Profª. Ms. Dalva Alves dos Santos Filha* Introdução A deficiência auditiva traz algumas limitações para o desenvolvimento do indivíduo, uma vez que a audição é essencial para a aquisição da língua oral. Inicialmente, a surdez interfere no relacionamento da mãe com o filho e cria lacunas nos processos psicológicos de integração de experiências que irão afetar, em maior ou menor grau, a capacidade normal de desenvolvimento do indivíduo. Embora não se…

Os fundamentos das deficiências e síndromes Conhecer o que afeta o seu aluno é o primeiro passo para criar estratégias que garantam a aprendizagem Deficiência intelectual "Ajudou no meu trabalho perceber que o Benjamin precisa visualizar. Ele entende mais diante de situações concretas." Roseléia Blecher, professora da Nova Escola Judaica Bialik Renascença, em São Paulo, onde estuda Benjamin Saidon, 15 anos, com síndrome de Down. Foto: Marcelo Min • Definição: funcionamento intelectual

desenvolvimento vinculadas à uma causa orgânica específica ou relacionadas a condições, disfunções, limitações ou deficiência. Eu, graças à Deus, nunca estive com uma necessidades especial específica. * A educação inclusiva foi criada justamente para “incluir” alunos com deficiências nas escolas, independente de suas especificidades. Sendo assim, é fato que alunos com deficiência mental estão concluindo não apenas o ensino fundamental, como também o ensino médio. O processo de…

DE CIENCIAS DA SAUDE E DO DESPORTO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DOCENTE: ARISTÉIA SAMPAIO DOCENTE: GEZILDA SILVA DE SOUZA RESUMO: ATIVIDADE FÍSICA E DEFICIENCIA AUDITIVA . RIO BRANCO-AC 2013 ATIVIDADE FÍSICA E DEFICIENCIA AUDITIVA A história da educação de deficientes auditivos teve inicio no sec. XIX. Em 1855 Eduardo Huet, professor Francês, surdo, com experiência de mestrado e cursos em Paris, chega ao Rio

Discalculia. Um indivíduo com dificuldades de aprendizagem não apresenta necessariamente baixo ou alto QI: significa apenas que ele está trabalhando abaixo da sua capacidade devido a um fator com dificuldade, em áreas como por exemplo o processamento visual ou auditivo. As dificuldades de aprendizagem normalmente são identificadas na fase de escolarização, por profissionais como psicólogos, através de avaliações específicas de inteligência, conteúdos e processos de aprendizagem. Embora a…

para desta forma, identificar as peculiaridades e propor possíveis intervenções no sentido de realmente promover o bem estar do idoso. Esse trabalho tem como objetivo apresentar e levar ao entendimento sobre os aspectos importantes do comprometimento visual, auditivo e de outros sentidos como o paladar, o tato e o olfato nos idosos, bem como conhecer e entender as intervenções de enfermagem para potencializar o máximo possível o bem-estar físico e psíquico favorecendo uma melhoria na…

A cultura surda se constrói em um contexto de pluralismo, que se distancia de uma única maneira de conceber cultura, estabelecendo na diversidade a sua base conceitual. Se traduz o patrimônio cultural das comunidades em uma experiência visual, e se constitui de expressões linguísticas, éticas, estéticas e materiais. Ou seja, a cultura surda traduz e é traduzida pelas representações, através das quais o sujeito surdo se vê, vê, entende e transforma o mundo. Libras é a língua…

Bendinelli, Rosângela Gavioli Prieto, Simone Girarde Andrade A educação como direito de todos e a qualidade de ensino são metas que ainda requerem investimentos intensos do poder público e da sociedade brasileira. Quando se trata de pessoas com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, o seu acesso e permanência na escola, muitas vezes depende de articulação de políticas para além das de educação. Nas orientações normativas nacionais e em…