Deficiencia Na Leitura E Na Produção Textual

Leitura de Imagens. Estamos rodeados de imagens, daí a importância de saber fazer uma leitura. A imagem visa estabelecer uma relação com o mundo, tem como função principal garantir, reforçar, reafirmar e explicar nossa relação com o mundo visual. Existem três modos dessa relação, o símbólico ( relacionado as imagens icônicas, de divindades , e também ao puro simbolismo), oepistêmico ( a imagem traz informações sobre o mundo, podendo nos informar por exemplo a sua época) e o estético (a

Projeto: Brincando no Mundo da Leitura”, constará também nesse caderno uma Sequência Didática envolvendo gêneros textuais, elaborada em sala de aula, e por fim, a conclusão sobre as atividades desenvolvidas na disciplina de Prática de Ensino durante esse semestre. RELATÓRIOS DE OBSERVAÇÃO/PARTICIPATIVA PROJETO DE LEITURA “BRINCANDO NO MUNDO DA LEITURA” …

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DAIANE DA VEIGA DA SILVA R.U.: 285987 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: PRODUÇÃO DE TEXTO VENÂNCIO AIRES 2011 INTRODUÇÃO Pesquisar é fundamental na vida do educador, este deve sempre estar com um olhar atento em busca do novo. O educador deve estar em constante formação, aprimorando-se cada vez mais, preparando-se para as mais diversas ocorridas no espaço educativo. A pesquisa colabora…

EDUCACIONAIS MESTRANDA MÔNICA SANTOS DE OLIVEIRA O ENSINO DE LEITURA: UM ESTUDO DAS ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS Projeto apresentado como instrumento de avaliação final da disciplina Elaboração de Projetos e Tecnologias Educacionais, ministrada pelo Prof. Antônio Carlos Xavier. Recife, 04 de janeiro de 2015. 1. INTRODUÇÃO Há muito tem sido identificada e discutida por pesquisadores e educadores a relevância da leitura como ferramenta essencial ao desenvolvimento…

DIDÁTICA Pacto alfabetização no tempo certo Escola Estadual Prefeito Odílio Fernandes Costa Turmas: 1º e 3º ano Gênero textual: Cardápio Objetivos: Compreender o gênero textual cardápio e criar o seu o seu próprio cardápio. Ler e escrever palavras de diferentes estruturas sílabas. Conhecer alimentos saudáveis. Ampliar o repertório de palavras tanto na escrita como na leitura. Conteúdos envolvidos: português, matemática, ciências, geografia, história e educação física. Duração:…

"Nessa abordagem, ninguém considerava quem seriam os leitores. Não havia a ref lexão sobre a melhor estratégia para colocar uma ideia no papel", resume Telma Ferraz Leal, da Universidade Federal de Pernambuco. Leia mais sobre produção de texto Para aproximar a produção escrita das necessidades enfrentadas no dia-a-dia, o caminho atual é enfocar o desenvolvimento dos comportamentos leitores e escritores. Ou seja: levar a criança a participar de forma eficiente de atividades da vida…

educandos, base da ação pedagógica, que a ocorrência de trabalhos com vícios revela. No entanto, há uma outra faceta da questão, não menos grave, mas certamente muito típica de países (como o Brasil) nos quais as práticas de leitura e escrita, e a própria educação, apresentam deficiências. 2. A questão da formação No ano passado, percebemos esta outra dimensão do problema, quando solicitamos um trabalho a segundo anistas de uma faculdade e recebemos, majoritariamente, trabalhos…

ÁREA HUMANAS HORARIO TIPO TEMA PALESTRANTE LOCAL VAGAS 08:00 Oficina Inclusão de pessoas com deficiência nas organizações Graça Luz e Socorro Fortes 103 20 08:30 Oficina Deficiente no mercado de trabalho: desafios e superação de obstáculos Erick Francisco; Anna Fernanda; Bianca Gomes; Gustavo de Sousa; Maria da Conceição Aires, Marcus Aurélio S. Freire 106 60 08:30 Oficina Ruas e calçadas: sociabilidade urbana, a logística da inclusão. Cosme Oliveira 105 60…

educar para a autonomia cidadã, respeitando individualidades do ser e considerando a realidade em que a comunidade esta inserida. Os objetivos para os primeiros anos são, desenvolver sua capacidade de aprendizado tendo como meios o pleno domínio da leitura e da escrita e do cálculo; A compreensão do ambiente natural e social, do sistema politico, da tecnologia, das artes e dos valores em que se deve fundamentar a sociedade; O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista…

essas concepções têm como peças-chave a relação interpessoal, o contexto de produção dos textos, as diferentes situações de comunicação, os gêneros, a intenção de quem o produz e a interpretação de quem o recebe. Portanto, mais do que ensinar os elementos e as normas que compõem a Língua Portuguesa, precisamos ensinar as Práticas de Linguagem que vivenciamos em nossa língua materna. “O desafio é formar praticantes da leitura e da escrita e não apenas sujeitos que possam ‘decifrar’ o…