Deficiencia Na Aprendizagem

COMO IDENTIFICAR E ATENDER O ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL O conceito de Deficiência intelectual, passou no decorrer dos anos por diversas definições e terminologias para caracterizá-la, tais como: Oligofrenia, Retardo mental, Atraso mental, Deficiência mental, etc. De acordo com Krynski et al. (1983), esse tipo de deficiência é um vasto complexo de quadros clínicos, produzidos por várias etiologias e que se caracteriza pelo desenvolvimento intelectual insuficiente, em termos…

Língua de Sinais: Respeito, Igualdade e Socialização Fundamentados no Desenvolvimento da Aprendizagem Juliana Rodrigues Amaral Souza Resumo Na discussão sobre a educação de surdos, perpassa a discussão sobre as necessidades lingüísticas dos mesmos. Atualmente, entende-se que, na educação desses alunos, a primeira língua deve ser a língua de sinais, pois possibilita a comunicação inicial na escola em que eles são estimulados a…

Princípios ..................................................................................................05 1.3 História da deficiência: do modelo segregacionista ao modelo inclusivo................06 1.3.1 O modelo de integração escolar ...........................................................................08 1.3.2 O modelo inclusivo e as pessoas com deficiências...............................................11 2.1 Currículo…

Como nos colocamos a frente da inclusão Segundo Bueno e Resa (1995), a Educação Física Adaptada para portadores de deficiência não se diferencia da Educação Física em seus conteúdos, mas compreende técnicas, métodos e formas de organização que podem ser aplicados ao indivíduo deficiente. É um processo de atuação docente com planejamento, visando atender às necessidades de seus educando. Para o nosso grupo, se um professor de educação física que acabou de sair da faculdade quiser dar…

participar ativamente na construção de sua vida pessoal, tendo uma existência feliz e de qualidade. Primeiramente a escola deve estar adequada àquela criança, jovem ou adulto. Tendo profissionais adequados e espaços direcionados as determinadas deficiências. Essa escola deve também respeitar os limites do educando e desenvolver uma real integração social na comunidade em que vivem ração da cultura, da prática e das políticas vivenciadas nas escolas de modo que estas respondam à…

Zardo Shirley Aparecida dos Santos Área da Deficiência Mental Alba Christina Pioli Portella Ana Marta Roble Knechtel Edne Aparecida Claser Eliete Cristina Berti Zamproni Elza Podgursk Jarci Maria Machado Maria Luiza Sêga Mônica Maria Fernandes Lima Lirani Walmir Marcelino Teixeira Área da Deficiência Visual Miria de Souza Fagundes Nincia Marize Bastos Ribas Alexandra Portes Bianek Cleve Maria Aparecida Lopes de Oliveira Área da Deficiência Física/Neuromotora Dirce Suardi…

DESAFIO PARA A INCLUSÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA RESUMO A temática abordada deve-se as muitas dificuldades e desafios, encontrados hoje no tão discutido cenário da Inclusão Escolar, repleto de ambigüidades, contradições e precariedades. Esta pesquisa propõe um enfrentamento na construção de uma escola inclusiva dentro da realidade brasileira. O processo de inclusão no ensino, de crianças e jovens com necessidades especiais de aprendizagem, exige, antes de tudo, uma…

INCLUSÃO ESCOLAR. RESPOSTA ESPERADA: As terminologias e expressões utilizadas no decorrer da história com relação às pessoas com necessidades especiais, ou seja, termos como alejado para pessoa com deficiência, ceguinho para pessoa cega ou com deficiência visual, defeituoso físico para pessoa com deficiência física ou também expressões do tipo, "apesar de deficiente, ele é um ótimo aluno"; "ela é cega, mas mora sozinha". Estes exemplos demonstram uma trajetória de muita luta e…

educacionais especiais", a educação escolar deve responder com situações de ensino-aprendizagem diferentes das organizadas usualmente para a grande maioria dos educandos, ou seja, das situações comuns de ensino ou ensino regular. A problemática discutida nesta pesquisa é: A falta de recursos que esses alunos encontram na escola e, a falta de preparo por parte do corpo docente que trabalha com criança portadora de deficiência. Essa Monografia, será desenvolvida em três…

C A D E R N E D U C A Ç Ã O O S D A E S P E C I A L DEFICIÊNCIA MENTAL DEFICIÊNCIA FÍSICA MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA N. 1/1998 Presidente da República Fernando Henrique Cardoso SUMÁRIO Ministro da Educação e do Desporto Paulo Renato Souza Secretário de Educação a Distância Pedro Paulo Poppovic Secretária de Educação Especial Marilene Ribeiro dos Santos Secretaria de Educação a…