Deficiencia Na Aprendizagem

Deficiência Mental Canoas, Maio de 2013 1 CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS Deficiência Mental: Trabalho apresentando todos os tipos de deficiência mental, suas origens, como lidar com pessoas que tenham esta deficiência e abordando assuntos do dia a dia e a inclusão na sociedade. Canoas, Maio de 2013 2 3 1. Introdução Neste trabalho iremos abordar sobre deficiência intelectual, apontando para problemas que se situam no cérebro e causam

necessidades educacionais especiais nas escolas regulares já está assegurada por lei, como garantir, além da vaga, que as aprendizagens ocorram? O aluno especial possui obstáculos para a sua aprendizagem, mas através de um trabalho sério, há a possibilidade que as aprendizagens ocorram, mas respeitando o ritmo deste aluno, pois cada pessoa possui um ritmo diferenciado de aprendizagem, mas como foi falado, investimento público e motivação dos funcionários, da família, da comunidade…

prática reflexiva do processo ensino e aprendizagem. Nesse sentido, pensar em avaliação no contexto escolar significa pensar em tomada de decisões dirigidas a melhorar o ensino e, conseqüentemente, a aprendizagem dos alunos. A avaliação possui três funções de fundamental importância para o processo educativo como diagnosticar, controlar e classificar. A função diagnóstica tem como objetivo identificar, analisar as causas de repetidas incapacidades na aprendizagem, evidenciando…

desenvolvimento do sujeito e da aprendizagem, elegemos como referencial teórico a abordagem histórico – cultural, que se apóia nas reflexões de Lev Semionovich Vygotsky (1896 - 1934). Destacamos a importância desta perspectiva, na medida que possibilita uma nova forma de ver o homem, as deficiências, as relações entre homem e natureza; inaugurando conceitos como: mediação, deficiência primária e secundária e principalmente seu olhar sobre o fenômeno da…

MÓDULO: DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM EDUCAÇÃO E OS PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM UNIDADE 1 DOSSIÊ: 1. Paín aponta quatro funções interdependentes da educação. Enumere essas quatro funções sociais e escreva sobre suas formas de atuação. a) Função mantenedora da educação: ao reproduzir em cada individuo o conjunto de normas que regem a ação possível, a educação garante a continuidade da espécie humana. De fato, se a continuidade do comportamento animal está inscrita em sua maior parte…

iniciar a pesquisa com algumas maneiras de prevenção e o tratamento das deficiências depende da conscientização de todos os cidadãos e das autoridades constituídas. [pic]Para uma Sociedade que pretende mudanças profundas não é ético conviver com deficiências que poderiam ser evitadas. Na seqüência destacamos alguns programas e ações, onde entidades com a APAE é com a eficácia dos direitos da pessoa portadora de deficiência. A pesquisa procura focar as questões vividas do portador…

comum um atributo simples: são seres humanos, nada mais, nada menos. Shirin Ebadi, Prêmio Nobel da Paz de 2003. RESUMO: O presente trabalho tem por objetivo demonstrar a importância da inclusão de alunos com necessidades especiais, tais como deficiências, condutas típicas e altas habilidades; bem como analisar de que forma a escola, em especial, os profissionais de supervisão, orientação e inspeção escolar devem agir nessa situação. Este estudo se mostra relevante, pois, atualmente,…

envolve um processo de reforma e de reestruturação da escola como um todo, para assegurar a seus alunos o acesso a todas as oportunidades oferecidas por ela. Para tanto, deve-se: impedir a divulgação de relatórios de aproveitamento do aluno com deficiência. diminuir as atividades de lazer, esporte e recreação. garantir ensino de qualidade a todos os alunos. aumentar somente as matrículas no ensino regular para acabar com a exclusão social e escolar. garantir o ensino de qualidade, menos…

inclusão nas escolas de hoje , destacando alguns paradigmas : Institucionalização, serviços e suporte.Podemos concluir que a inclusão é fruto da mudança de paradigmas social , representando avanços no tratamento dispensado ao portador de deficiência e consiste sim num grande desafio para a educação, pois implica numa reestruturação da organização escolar atual, que vai muito além de adaptações físicas ou até mesmo curriculares, necessitando que modifique-se a razão de…

conhecer e analisar a efetiva participação das crianças com diferentes deficiências em salas de aula juntamente com outras,as quais se dizem “normais”. Teremos como embasamentos teóricos a Lei e Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). A pesquisa de campo é de caráter qualitativo, feita com professores e direção da escola citada, juntamente com famílias que participam dessa escola, as quais possuem filhos com essas deficiências, buscando conhecer de perto a realidade. Palavras -…