Deficiencia Mental E Motora

para alunos com deficiência em uma escola pública do DF Objetivo Analisaremos as estratégias educativas utilizadas por professores para facilitar o processo de ensino do inglês a alunos com deficiência em uma escola pública do DF. Estas estratégias são modificações mais ou menos extensas que ajudam os professores a adaptar a técnica dentro do método de ensino para que consigam responder às necessidades de cada um de seus alunos. Justificativa Os alunos com deficiências,…

Por entendermos que o desenvolvimento motor é considerado como um processo sequencial, contínuo e relacionado à idade cronológica, pelo qual o ser humano adquire uma enorme quantidade de habilidades motoras, as quais progridem de movimentos simples e desorganizados para a execução de habilidades motoras altamente organizadas e complexas. Elaboramos este trabalho com intuito de procurar dar uma visão sobre as diferenças individuas e fases do desenvolvimento motor de crianças dos 0 aos 2…

de paralisia cerebral pode ser erroneamente classificado como deficiente mental ou não-inteligente. A avaliação e o tratamento da paralisia cerebral é feita por neurologistas infantis. Definição. Também conhecida como Paralisia cerebral ("PC") esta doença define um conjunto de lesões permanentes no cérebro que ocorrem no período pré-natal, peri-natal ou pós natal, ou seja, antes, durante ou após o nascimento. Pode ocorrer também alterações mentais, visuais, auditivas, de linguagem…

A INCLUSÃO DO PORTADOR DE DEFICIÊNCIA FÍSICA /NEURO MOTÔRA NO ENSINO REGULAR DA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA MARIA PIRES SOARES. CARNAUBEIRA DA PENHA – PE. DEZEMBRO 2012 MADALENA NUNES BASTOS CÂNDIDO A INCLUSÃO DO PORTADOR DE DEFICIÊNCIA FÍSICA/NEURO MOTÔRA NO ENSINO REGULAR DA ESCOLA MUNICIPAL

ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função física. Objectivo geral: ➢ Conhecer as N.E.E. motrizes, Objectivo específico ➢ Saber como li dar com alunos portadores de deficiência; Necessidades educativas especiais motrizes Conceito: Segundo Isabel (P. L. 94-142, 1975 define, em termos genéricos, os problemas motores como sendo, “Uma perda de capacidades a nível…

O que são N.E ? ‘’Considera-se deficiência ou necessidade especial a perda ou anormalidade de uma estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica que gere incapacidade para o desempenho de atividade dentro do padrão considerado normal para o ser humano.’’ O que seria a deficiência sensorial ? Do ponto de vista científico, a deficiência sensorial se caracteriza pelo não-funcionamento, total ou parcial, de algum dos cinco sentidos. Deficiência Auditiva Perda total ou parcial da

C A D E R N E D U C A Ç Ã O O S D A E S P E C I A L DEFICIÊNCIA MENTAL DEFICIÊNCIA FÍSICA MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA N. 1/1998 Presidente da República Fernando Henrique Cardoso SUMÁRIO Ministro da Educação e do Desporto Paulo Renato Souza Secretário de Educação a Distância Pedro Paulo Poppovic Secretária de Educação Especial Marilene Ribeiro dos Santos Secretaria de Educação a…

ESPECIAIS NO CONTEXTO FAMILIAR E SOCIAL 9 1.1 Conceito de deficiência de necessidades especiais 9 1.1.2 O que são deficiências ou necessidades especiais? 11 1.1.3 Quais os tipos de deficiências? 13 1.1.4 Incidência e diagnóstico . 17 1.1.5 Quais são as causas? 19 1.1.6 Fatores de risco 21 1.1.7 Identificação 22 1.2 A família da Pessoa Portadora de Necessidades Especiais 25 1.2.1 Dificuldades para educar o filho com deficiência 37 2 O SERVIÇO SOCIAL NA INSTITUIÇÃO APAE 40…

INTRODUÇÃO A Paralisia Cerebral é decorrente de uma lesão no cérebro, sendo uma patologia sensorial e motora, o que provoca o não desenvolvimento saudável do cérebro. O desenvolvimento cerebral não saudável não segue avançando, mas as lesões musculares podem se agravar na medida em que não há tratamentos (TAFNER; FISHER, XXXX). A lesão cerebral pode ter como consequências diferentes comprometimentos neuromotores que, geralmente, estão vinculados com a gravidade da sequela e a idade da criança

PASSO FUNDO FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA DEFICIÊNCIA FÍSICA Disciplina: Educação inclusiva Professora: Acadêmica: Passo Fundo, abril de 2014 INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é saber o que é a deficiência física, os tipos existentes, quais são as causas desta deficiência, a consequência com ela obtida, e como é a aprendizagem do indivíduo que possui esta deficiência, incluindo os instrumentos necessários para que esta se…