Deficiencia Mental E A Inclusão

DELIMITAÇÃO DO TEMA Inclusão dos portadores de Síndrome de Down na sociedade como cidadãos ativos, com qualificação e capacidade de exercer sua cidadania. 3. DEFINIÇÃO DO PROBLEMA Quais os empecilhos enfrentados por eles para se incluírem em uma organização e quais barreiras as empresas encontram para incluí-los em seu quadro de funcionários? 4. JUSTIFICATIVA A escolha do projeto foi inicialmente baseada em interesse pessoal, visto o interesse por qualquer assunto relacionado à…

práticas de como os portadores de algum tipo de deficiência eram tratados. Outro componente presente aqui neste trabalho é um cronograma sobre os principais passos que a história conta no que se refere a educação inclusiva. Temos ainda um capítulo à parte sobre Pestalozzi que é considerado até hoje o maior educador e defensor dos direitos iguais para todos que tivessem o mesmo direito a educação independente de posição social, raça ou deficiência física ou mental. Tratamos das leis que…

COM DEFICIÊNCIA RELATO DE EXPERIÊNCIA PREPARAÇÃO PROFISSIONAL E SUA IMPLICAÇÃO NA ELABORAÇÃO E APLICABILIDADE DO PLANEJAMENTO PARA INCLUSÃO DE ALUNOS DEFICIENTES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Por Marcely Anício Almeida Lafaiete Orientador: Profª Ms Bruna Chaves TIMÓTEO 2010 MARCELY ANÍCIO ALMEIDA LAFAIETE ESPECIALIZAÇÃO EM ATIVIDADES FÍSICA PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA PREPARAÇÃO PROFISSIONAL E SUA IMPLICAÇÃO NA ELABORAÇÃO E APLICABILIDADE DO PLANEJAMENTO PARA…

A dificuldade de aprendizagem com deficiência intelectual Os professores da rede de ensino muitas vezes sentem dificuldade de repassar o ensino para alunos. Neste caso o planejamento é fundamental para criar meios que o aluno possa compreender sem ser prejudicado; mesmo assim ainda depende de cada indivíduo, verificar quais as dificuldades que encontra. Brasil (2006, p.10) destaca: “na procura de uma compreensão mais global das deficiências em geral, em 1980, a OMS, propôs três níveis para

A inclusão do Portador de Necessidades Especiais em Âmbito Social e Escolar Este trabalho aborda o tema inclusão do portador de necessidades como um dos novos paradigmas da educação brasileira, legalmente amparado pela Lei nº 9394/96, o qual delega à família, à escola e à sociedade o compromisso para a efetivação de uma proposta da escola para todos. A história revela para a humanidade o caminho da exclusão social e humana do homem. Se, no passado, o individuo com algum comprometimento era

ANALISE CRÍTICA MODULO I O final do século XVIII é caracterizado pela rejeição das pessoas deficientes, a Igreja, nessa época era contra essa prática, porém, afirmava que a deficiência era resultado de causas sobrenaturais, demônios e espíritos e eram internados em orfanatos, mas uma experiência boa vinha a surgir, o frade Pedro Ponce de Leon, ensinou 12 crianças surdas no Mosteiro de Oña, e é reconhecido como o criador do método oral. No inicio do século XIX pode-se dizer que surgiu a

Desemprego, competitividade, o mercado de trabalho este cada vez mais concorrido, e para que o profissional consiga garantir seu lugar, precisa estar bem qualificado e sempre atualizado. A situação, ainda é mais preocupante para as pessoas portadoras de deficiência física, que alem de todos esses agravantes, ainda tem que se deparar com o “famoso e invencível preconceito.” Infelizmente os avanços científicos e sociais da humanidade moderna, ainda não foram suficientes para mudar esse…

Federal Brasileira com relação aos portadores de necessidades especiais. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº 9394/96) com relação aos portadores de necessidades especiais. A proposta da inclusão educação e diversidade. Deficiência e Cidadania. A inserção social do PNEE. A deficiência visual, auditiva e múltipla. Conceito e classificação. A identificação e o atendimento. Modalidades: estimulação essencial, Braile, Sorobã. Língua brasileira de sinais, treino auditivo e…

...... 1.2. A família e os padrões de exclusão/inclusão ........................................................................ 1.3. A presença das redes nos cuidados à criança........................................................................ 2 . Deficiência 2.1. Definição de Deficiência ...................................................................................................... 2.2. Evolução da classificação da deficiência.................................................

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 TRAJETORIA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL ........................................ 4 3 EDUCAÇÃO INCLUSIVA.........................................................................................5 4 CATEGORIAS E TIPOS DE DEFICIÊNCIA ...........................................................6 5 O PEDADOGO E AS PRÁTICAS INCLUSIVAS.....................................................6 6 CONCLUSÃO ..............................................................................