Deficiencia Das Escolas De Ensino Profissionalizantes

Silva Marques Centro Associado: BH – Infraero – Confins CONFINS 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 04 2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA 05 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA 05 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO 05 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO 05 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO 07 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO 07 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 13 REFERÊNCIAS 14

quadro abaixo define o campus de lotação, o cargo/nível de classificação – conforme Lei n.º 1 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA 11.233, de 22/12/2005, número de vagas ofertadas, inclusive as reservadas às Pessoas com Deficiência (PCD), bem como os requisitos básicos para provimento dos respectivos cargos: NÍVEL DE CLASSIFICAÇÃO “E” (SUPERIOR) LOCALIDADE CARGO/ÁREA GERAL PCD Porto Velho 08 02 Guajará-Mirim 01 (*) Rolim de Moura…

portadores de deficiências (físicas ou mentais) nas escolas regulares, o ensino voltado para a formação profissionalizante e a constituição da consciência cidadã. No Brasil, a Constituição de 1988, assim como a LDB 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) destacam a importância e urgência de promover-se a inclusão educacional como elemento formador da nacionalidade. Os sistemas educacionais federais, estaduais e municipais, assim como a rede privada de escolas têm…

mantém e consiste em estimular e manter um núcleo permanente de trabalho que proporcione aos alunos a experiência e vivência da aplicação de seus estudos básicos de graduação nas três áreas fundamentais do trabalho universitário: a pesquisa, o ensino e a extensão de forma a ampliar a sua formação acadêmica e, ao mesmo tempo, fortalecer a sua formação pessoal. A arte e as considerações sobre a Estética se fazem presentes como objeto último de investigação do Grupo e mantém como norte de suas

significativa, colocando assim aos órgãos de ensino um grande desafio que deve ser almejado. Os projetos voltados aos alunos com necessidades especiais devem ser iniciados desde a educação infantil o que irá evitar o fracasso da aprendizagem. O seguinte relato mostra a experiência de regência, aplicada em uma escola municipal de Minas Gerais voltado para turma do EJA. É comum depararmos nas escolas com atos de exclusão onde o aluno com deficiência não se sente acolhido em um…

PROJETO INTEGRADOR I: INVESTIGAÇÃO, PESQUISA E DIAGNÓSTICO ESCOLA DE CURSOS ABERTOS PROFISSIONALIZANTES POR ENSINO A DISTÂNCIA Karina de Freitas Martins Oliveira Maria Aparecida Papparotti Rodrigo Fachinetti São Paulo 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO SENAC TECNOLOGIA EM MARKETING PROJETO INTEGRADOR I: INVESTIGAÇÃO, PESQUISA E DIAGNÓSTICO ESCOLA DE CURSOS ABERTOS PROFISSIONALIZANTES POR ENSINO A DISTÂNCIA Trabalho de Projeto Integrador…

participação em actividades de trabalho vinculadas à sua área de formação académico-profissional. Reconhecido ainda como um vínculo educativo profissionalizante, supervisionado e desenvolvido como parte do projecto pedagógico e do guia formativo do educando, o estágio se fundamenta em um compromisso formalizado entre o estagiário, a instituição de ensino e a empresa com base em um plano de actividade que materializa a extensão ao ambiente de trabalho do projecto pedagógico…

3)OBRIGATORIEDADE DA NOTIFICAÇÃO AO CONSELHO TUTELAR DA FREQUÊNCIA DO ALUNO ABAIXO DE 50% 4)JUSTIFICATIVA: DISPOSITIVO QUE DIZ QUE É DEVER DA FAMÍLIA ASSEGURAR A FREQUENCIA DO ALUNO 5)INSERIDA A CATEGORIA DE COOPERATIVA DE PAIS PARA MANUTENÇÃO DE ESCOLAS COMUNITÁRIAS 6)VÁRIAS ALTERAÇÕES NO CURRÍCULO FUNDAMENTAL E MÉDIO: ED. FÍSICA – COMPONENTE OBRIGATÓRIO, CONTUDO FACULTATIVO A UM SEGMENTO DE ALUNOS EM DETERMINADAS SITUAÇÕES. INCLUSÃO DA DISCIPLINA DE MÚSICA, POR TRAZER ELEMENTOS…

seus próprios interesses, sem se preocupar de fato com o desenvolvimento educacional de cada cidadão. O Brasil, a estrutura curricular, o conteúdo curricular, o perfil do profissional que se pretende formar, o objetivo a ser alcançado, o processo de ensino aprendizagem e os aspectos legais exigidos para análise da estrutura necessária para continuidade do curso. ALGUNS ASPECTOS SOBRE A EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL De acordo com Peleias (2006, p. 5-15) apresentam-se a seguir alguns…

criança com deficiência geralmente torna-se um evento bastante traumático e um momento de mudanças, dúvidas e confusão. A maneira como cada família lida com esse evento influenciará decisivamente na construção da identidade do grupo familiar e, consequentemente, na identidade individual de seus membros. Em nossa sociedade, é comum não sermos estimulados a pensar no que não é padrão, naquilo que não é constituído e aceito socialmente como regra. O impacto que uma criança com deficiência…