Deficiência Múltipla Trabalhos

considerar que a primeira linguagem utilizada pela criança é a emocional. Van Dijk (apud Writer, 1991), cita as seguintes sugestões para ajudar a criança no estabelecimento de um vínculo afetivo adequado durante essa fase: SURDOCEGUEIRA/MÚLTIPLA DEFICIÊNCIA SENSORIAL 17 1) limitar o número de pessoas que trabalham com a criança; 2) estabelecer uma rotina de atividades diárias; 3) favorecer estímulos externos consistentes e adequados, evitando superestimulação ou a falta de…

(OMS) DEFICIÊNCIA Uma anomalia de estrutura ou de aparência do corpo humano e do funcionamento de um órgão ou sistema, independentemente de sua causa, tratando-se em princípio de uma perturbação de tipo orgânico. INCAPACIDADE Reflete as conseqüências de uma deficiência no âmbito funcional e da atividade do indivíduo, representando desse modo uma perturbação no plano pessoal. DESVANTAGEM Refere-se às limitações experimentadas pelo indivíduo em virtude da…

aplicação. Com a popularização do teste, propagou-se a ideia de inteligência nele inserida. A inteligência seria única, estagnada, passível de ser medida quantitativamente. Segundo GARDNER (1995, p. 21), autor da teoria das Inteligências Múltiplas que veremos a seguir, segundo esta visão tradicional: "a inteligência é (...) a capacidade de responder a itens em testes de inteligência". Os testes psicométricos consideram que existe uma inteligência geral, nos quais os seres humanos…

emília faria dos santos Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, para o curso Serviço Social. Tutor Orientador: Gestão Social – Serviço Social e Terceiro Setor, Oficina de formação pesquisa social. Professores: Maria Angela Santini – Valquiria Aparecida Dias Caprioli – Rodrigo Eduardo Zambom. Vitória da Conquista 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.....................................................................................

Deficiência Física - tipos e definições de deficiência física, referece a alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função física, apresentando-se sob a forma de paraplegia, paraparesia, monoplegia, monoparesia, tetraplegia, tetraparesia, triplegia, triparesia, hemiplegia, hemiparesia, amputação ou ausência de membro, paralisia cerebral, membros com deformidade congênita ou adquirida, exceto as deformidades estéticas e as que…

1) Quem são as pessoas com necessidades educacionais especiais? Consideram-se pessoas com deficiência àqueles que têm impedimentos de longo prazo, de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, que em interação com diversas barreiras podem ter restringida sua participação plena e efetiva na escola e na sociedade. Os alunos com transtornos globais do desenvolvimento são aqueles que apresentam alterações qualitativas das interações sociais recíprocas e na comunicação, um repertório de

UNIVERSIDADE DE UBERABA FERNANDA GAMA DE ANDRADE RELATO DE EXPERIÊNCIA: “PARA QUÊ PRESSA”? VITÓRIA – ES 2015 FERNANDA GAMA DE ANDRADE RELATO DE EXPERIÊNCIA: “PARA QUÊ PRESSA”? Trabalho de Construção de Aprendizagem apresentado à Universidade de Uberaba como parte das exigências da 5ª etapa do curso de Licenciatura em Pedagogia sob a orientação da Profª. Luciene Cristina Ferreira Zanellato. VITÓRIA – ES 2015 Resumo Relato de experiência de estágio curricular não…

estes dados. E também pelo interesse e curiosidade de ampliar meu conhecimento nesta área a partir do momento em que assisti ao filme “O Milagre de Anne Sullivan” numa disciplina do curso de Pedagogia. A metodologia utilizada para a realização deste trabalho foi a pesquisa qualitativa-teórico-exploratória, bem como a entrevista com profissional da área da surdocegueira e observação in loco da prática pedagógica utilizada por este profissional, além da bibliografia existente.…

WELTON DA S. FLORES PESQUISA BIBLIOGRÁFICA: Alguns tipos de deficiências, autismo infantil e atípico, e as principais síndromes genéticas. 2012 WELTON DA S. FLORES PESQUISA BIBLIOGRÁFICA: Alguns tipos de deficiências, autismo infantil e atípico, e as principais síndromes genéticas. Relatório de Estágio Básico III apresentado como requisito parcial para formação

RIBAS, João Preconceito Contra as Pessoas com Deficiência Col. Preconceitos -vol.4, 2º Ed. -2011. Neste livro, o autor descreve as dificuldades do cotidiano das pessoas portadoras de deficiências múltiplas em busca de exercer sua cidadania. Relata as situações vividas; de convivências com outras pessoas; das rotinas e experiências; de histórias de vida e principalmente dos problemas e das discriminações que sofrem esses portadores nos trabalhos, escolas e até mesmo nas ruas e…