Defasagem Na Aprendizagem

SITUAÇÃO ATUAL DA ESCOLA Atende uma clientela que tem a base de sua economia na agricultura familiar de subsistência. Muitos alunos trabalham na lavoura ou no comércio local durante todo o dia, e estudam à noite, apresentando algumas dificuldades na aprendizagem em decorrência da rotina diária. Observa-se a ocorrência de um alto índice de alunos que abrem matrícula na escola todo inicio de ano e abandonam, devido á necessidade de sair para trabalhar nas safras de cana-de-açúcar,…

impressiona e chama muito atenção, pois sou mãe de uma criança de 05 anos deficiente auditivo, mesmo ele ter sido implantado com o implante coclear fico apreensiva. Principalmente por ser psicopedagoga e acompanhar os entraves das dificuldades de aprendizagens (disgrafia, dislalia, disortografia, dislexia..) que uma criança dita normal passa quando em processo de letramento. O ato de aprender para surdos envolve muito os processos cognitivos e a versatilidade e dinamicidade do…

TDAH E AS DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM ESCOLAR: COMO O SUPERVISOR PODE ENTENDER E GERIR ESTAS DIFICULDADES NO COTIDIANO ESCOLAR RESUMO Muitas são as dificuldades de identificação dos transtornos da aprendizagem. Com os portadores do Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) não é diferente. Ora são confundidos com rebeldes, ora com desinteressados ou retardados e frequentemente com curiosos extremados. Ocorre que as três situações são possíveis de caracterizar o portador de tal

dificuldades que são enfrentadas pela unidade escolar como o abandono, a deplorável aparência, a falta de controle administrativa tanto pela direção como pelos próprios funcionários nos remete a outro fato não menos importante: a baixa qualidade de aprendizagem fator este que nos leva a indagações de como estamos distante de uma qualidade de ensino tão desejada as nossas crianças, jovens, adultos. Outro fator de muita relevância é o fracasso escolar que muitas vezes estão internamente…

COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA SUMÁRIO APRESENTAÇÃO JUSTIFICATIVA OBJETIVO GERAL OBJETIVOS ESPECÍFICOS METODOLOGIA DETALHAMENTO DAS AÇÕES CRONOGRAMA DAS AÇÕES AVALIAÇÃO APRESENTAÇÃO Diante da problemática relacionada ao processo ensino aprendizagem, a EMEB “13 de Maio”, enfrenta grandes desafios. Os últimos anos os índices de alunos que chegam ao terceiro ano sem estar alfabetizados completamente tem crescido muito, temos na escola alunos que chegam ao terceiro ano que não…

..........................................4 5 AVALIAÇÃO DO SEMINÁRIO.........................................................................4 6 AVALIAÇÃO SOBRE O GRUPO DE TRABALHO..........................................5 7 AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM.................................................................5 8 DA RELEVÂNCIA DO PROJETO....................................................................6 1 LOCAL DE REALIZAÇÃO…

PRÁTICA DISCURSIVA DA LEITURA NA SALA DE APOIO À APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA FONTANINI, Afife Maria dos Santos Mendes – UEL/PR afifefontanini@yahoo.com.br Eixo Temático: Políticas Públicas, Avaliação e Gestão da Educação Agência Financiadora: Secretaria de Estado da Educação – SEED/PR Resumo O artigo trata da aplicação do projeto de intervenção pedagógica “Discurso e Leitura: A prática discursiva da leitura na Sala de Apoio à Aprendizagem de Língua Portuguesa”,…

Orientador (a): Cintia Aguilar Coordenador (a) do Curso: Cláudia Barbieri Curso de Pedagogia Ano: 2013/1 A educação escolar pública e democrática no contexto atual O que os alunos aprendem numa série influenciará sua aprendizagem na série seguinte Trabalho de atividades práticas supervisionadas, apresentado ao Curso de Pedagogia…

Desafio de Aprendizagem Pólo: Rio Grande- RS 4 semestre 2011 Turma: G10 DIREITOS HUMANOS Professora EAD: Helenrose Aparecida da Silva P. Coelho Professora-tutora presencial: José Daniel Matos da Silva Acadêmicas: Adriana Alvarenga Cardozo da Costa RA-2061124664 Elisabete Mello RA-2034980854 Fransini Schultz Meneghetti RA-2061105529 Luciana Oliveira de Souza…

Isabel Solé, pesquisadora do ensino de aprendizagem a leitura, levanta uma polemica através de uma entrevista dada em 1 de janeiro de 2.000 para a revista Pátio. Ela nos aponta o problema continuo do analfabetismo, e trás consigo a tese de que o combate disto deve-se ao governo, diz também não dispor de muito conhecimento na América latina, mas o que pode afirmar é que o analfabetismo é um problema mundial de exclusão e marginalização. Por anos nos perguntamos o porquê dos alunos saem…