De Acordo Com Piaget A Assimilação E A Acomodação Ocorre

central a afetividade na Educação infantil. Investiga as relações interpessoais entre o adulto e a criança, tratando da relação professor e aluno, assim como da relação família e criança. Para elucidar essas questões buscou-se o referencial teórico de Piaget, Maturana e Winnicott. Os principais objetivos da pesquisa foram conhecer como acontece o desenvolvimento da afetividade infantil e quais os fatores que contribuem no desenvolvimento da criança. A pesquisa apoiou-se na descrição de…

UNIDADE SOROCABA CURSO: Letras – Licenciatura em Língua Portuguesa e Língua Inglesa DISCIPLINA: Psicologia da Educação ATPS: Teóricos da Psicologia que contribuíram com a História da Educação em Geral: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vigotski. SIGMUND FREUD Sigmund Freud, o fundador da psicanálise entre o século XIX ao XX, nasceu na região de Morávia Em 1877, ele abreviou o seu nome de Sigismund Schlomo Freud para Sigmund Freud. Desde 1873, era

O Brincar na visão de Vigotski e Piaget e a Educação Infantil. O que é brincar e qual a sua importância para o desenvolvimento social e a aprendizagem da criança na educação infantil? Ou o brincar seria apenas uma diversão sem importância alguma para a criança? O texto a seguir mostrará os estudos dos teóricos Vigotski e Piaget sobre o brincar, sua importância para o desenvolvimento da criança, porém antes vamos repassar o que os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) afirmam…

subjetividade, chamamos de processo de socialização primários fatores como, língua, costumes, sotaques, crenças, etc. Todo esse processo é o que podemos chamar de “a complexidade do homem”. Contudo, ela se molda ao longo da vida de cada indivíduo de acordo com as suas descobertas e relacionamentos. É nesse ponto que a educação aparece como fator preponderante. O indivíduo recebe marcas, através do conhecimento e convívio, da alfabetização, de culturas, de pensamentos e ideologias e assim…

psicológicas são indispensáveis para se encontrar meios de compreensão no processo educacional, alguns teóricos são de grande importância para auxiliar os educadores na abordagem desse tema, entre esses importantes pensadores, destacamos Sigmund Freud, Jean Piaget, Henry Wallon e Lev Vygotsky, e nesse trabalho iremos conhecer algumas das idéias e contribuições desses nomes que fizeram e fazem parte da historia da educação. Sigmund Freud foi o responsável pela revolução no estudo da…

AS COMPREENSÕES DO HUMANO PARA PIAGET Jean Piaget (1896-1980) criou a teoria do desenvolvimento cognitivo (desenvolver a capacidade de resolver problemas). O desenvolvimento cognitivo como uma evolução gradativa preocupa-se em entender a gênese e a evolução do conhecimento humano. Piaget usou as próprias filhas como objeto de pesquisa e elaborou algumas categorias para compreender o processo de desenvolvimento humano, dentre estes, a lei de equilibração – O meio ambiente ou social desafia

solucionamos uma nova situação-problema (transferência da aprendizagem)”. (Pag.115,116) “Para os teóricos do condicionamento, evocamos hábitos passados apropriados para o novo problema e respondemos, quer de acordo com os elementos que o problema novo tem em comum com outros já aprendidos, quer de acordo com aspectos da nova situação, que são semelhantes à situação já encontrada”. (Pag.116) “Os cognitivistas acreditam que, mesmo no caso de haver toda a experiência possível com as…

Dissertação: “A consciência nasce da dificuldade”. Prof: Nelson Pedro Silva Jean Piaget (Neuchâtel, 9 de agosto de 1896 - Genebra, 16 de setembro de 1980), biólogo construtivista, ao analisar o movimento progressivo do pensamento infantil elaborou uma tentativa de explicar a realidade do desenvolvimento da criança e de que modo ela se move em direção a essa construção de noção de realidade a sua volta. Portanto, sua teoria do desenvolvimento infantil advêm do sentido construtivista, ou seja

a consciência como sua grande preocupação – como funciona e como o homem a utiliza para adaptar-se ao meio. Estruturalismo Edward Titchener (1867/1927) também se preocupava em definir o que era consciência, mas com seus aspectos estruturais, de acordo com seus estados elementares como estruturas do Sistema Nervoso Central. Associacionismo- apresentado por Edward Thorndike (1874/1949). Seu ponto de vista era que o homem aprende por um processo de associação de idéias, da mais simples…

Jean Willian Piaget   Nasceu no dia 9 de agosto de 1886 em Neuchâtel , Suiça.  Em 1908 Piaget tornou-se doutor em Biologia;  Em 1918 iniciou os estudos sobre o desenvolvimento das habilidades cognitivas;  Fundou e dirigiu o Centro Internacional para Epistemologia Genética;  Faleceu no dia 16 de setembro de 1980, aos 84 anos, na cidade de Genebra. Epistemologia Genética   Proposta na inteligência e na construção do conhecimento, visando responder à questão de…