De Acordo Com Paulo Freire

Campinas: São Paulo, 1994. FISCHER, Maria Clara Bueno e ZIEBEL, Clair Ribeiro. Saberes em movimento. Trabalho apresentado no GT 3 – Movimentos Sociais e Educação – ANPED. Capturado em 18 de dezembro de 2002. Online. Disponível na Internet http://anped.org.br/0307t.htm. FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia. São Paulo: Paz e Terra, 9ª ed. 1998. ____. Pedagogia da Indignação, cartas pedagógicas e outros escritos. São Paulo: UNESP, 2000. ____. A mensagem de Paulo Freire. Teoria…

resgatou-se o processo evolutivo das relações entre os conceitos de sustentabilidade, sob a visão de SHUMACHER (1991), SACHS (1993), CAVALCANTI (2003), aproximando-os à proposta de Educação no Campo e às ideias propagadas pela Educação Libertadora de Paulo Freire. Palavras Chaves: Sustentabilidade, Desenvolvimento Sustentável, Educação Libertadora e Educação no Campo, INTRODUÇÃO Após a metade do século XX, presencia-se, em âmbito global, uma preocupação de todas as nações,…

EDUCAÇÃO DE PAULO FREIRE E O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DISSERTAÇÃO DE MESTRADO CURITIBA 2008 ALEXANDRE BECKER A CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO DE PAULO FREIRE E O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL Dissertação apresentada como requisito parcial à obtenção do grau de Mestre em Organizações e Desenvolvimento da UNIFAE Centro Universitário Franciscano. Orientador: Prof. Dr. Osmar Ponchirolli CURITIBA MARÇO 2008 TERMO DE APROVAÇÃO ALEXANDRE BECKER A CONCEPÇÃO DE…

trabalhados, entretanto, consulta não significa cópia literal, mas um momento de reflexão e aprimoramento dos conhecimentos. 1- Você estudou o livro de Paulo Freire, intitulado a “Pedagogia da Autonomia”. A partir da sua compreensão do livro destaque e assinale as seguintes questões abaixo: Na perspectiva da Pedagogia da Autonomia (Paulo Freire), ensinar exige dos educadores alguns saberes fundamentais, dentre os quais NÃO se inclui: a) Exercício de curiosidade. b) Intransigência…

A ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - A ABORDAGEM DE PAULO FREIRE A ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - A ABORDAGEM DE PAULOFREIRE Raimundo Nonato Teixeira Doutorando em Desenvolvimento Local (UCM/UCDB)- Mestre em Educação pela UCDB, professor de Educação de Jovens e Adultos e História da Educação e coordenador do NEPA - Núcleo de Estudos Pedagógicos Avançados/UCDB RESUMOÈ inegável a contribuição do educador Paulo Freire para a implantação no Brasil de uma educação popular tendo como foco

comunicação entre ambos e não na transferência de conhecimentos. Freire (1983) esclarece que: “Conhecer não é o ato através do qual um sujeito transformado em objeto, recebe dócil e passivamente os conteúdos que o outro lhe dá ou lhe impõe”. O conhecimento pelo contrário, exige uma presença curiosa do sujeito em face do mundo e sua ação transformadora sobre a realidade. Demanda uma busca constante. Implica “invenção e reinvenção”. (FREIRE, 1983, p. 7). Nesta concepção, o…

CARTA DE PAULO FREIRE AOS PROFESSORES: ARGUMENTAÇÃO TEÓRICA No de decorrer do texto de Paulo Freire são abordados vários conceitos relacionados ao processo de ensino-aprendizagem, à teoria, à prática, à leitura e à escrita, os quais influenciam no papel do educador. Apesar do entendimento que há de que os educadores estão preparados para ensinar, na prática acontece novas situações de aprendizagem, possibilitando ao educador novas experiências e um maior conhecimento, visto que quanto…

jovens e adultos, na busca de acabar com o analfabetismo, denominado MOBRAL, tal perspectiva possuía como objetivo o ato de ler e escrever, tal metodologia possui muitas semelhanças à de Paulo Freire através de codificações, cartazes com famílias silábicas, quadros, fichas, porém, não utilizava o diálogo como à de Freire e não levava em conta a formação crítica dos educandos. As orientações metodológicas e os materiais didáticos do MOBRAL reproduziram muitos procedimentos consagrados nas…

fundamentos epistemológicos da Educação de Adultos, tendo como referencial o autor Paulo Freire (1921-1987), um dos precursores da temática no Brasil. Esta pesquisa tem caráter teórico-bibliográfico inserida na perspectiva da educação intercultural. Estamos realizando um mapeamento histórico da modalidade de Educação de Adultos tendo como referência histórica e epistemológica a proposta de alfabetização de Freire. Após, faz-se a aproximação entre essas propostas e suas relações com…

Introdução O livro inicia com a descrição de Francisco C. Weffort, ele descreve de forma breve o objetivo da obra, sua estrutura e conteúdos, bem como fala sobre o autor. Este livro de Paulo Freire nos mostra a sua visão pedagógica e seu método de ensino. O autor apresenta de forma clara as suas ideias. Paulo Freire escreve este livro depois da queda do governo Goulart(1964), nos intervalos das prisões e finalizado no exílio(1980) -suas ideias alcançaram projeção em todo o Brasil.…