De Acordo Com Os Conteúdos Estudados Sobre O Pensamento D

1 CORRENTES DE PENSAMENTO. A CIÊNCIA. O CONHECIMENTO. O MÉTODO. ALGUMAS DISCIPLINAS DA HISTORIA QUE FIZERAM CIÊNCIA 1. Antropologia, é a ciência preocupada em estudar o homem e a humanidade de maneira totalizante, ou seja, abrangendo todas as suas dimensões. A divisão clássica da Antropologia foi a Cultural e a Biológica. Cada uma destas, em sua construção abrigou diversas correntes de pensamento. Pode-se afirmar que há poucas décadas a antropologia conquistou seu lugar entre

os alunos apresentam grandes dificuldades de generalização e com isso é muito importante que estas atividades sejam trabalhadas em sala de aula para desenvolver o pensamento algébrico do aluno e assim minimizar essas dificuldades que os alunos têm em relação a Álgebra. Palavras-chave: Concepções algébricas, dificuldades, pensamento algébrico, atividades. 6 LISTA DE FIGURAS Figura 1: Atividade de concepção da álgebra como aritmética generalizada 16 Figura 2:…

Existem várias taxionomias (classificações) de tipos de pesquisa, de acordo com os critérios utilizados pelos autores que abordam o tema Metodologia Científica, podendo o tipo de pesquisa ser definido quanto aos fins e quanto aos meios. Quanto aos fins, é CORRETO afirmar que são exemplos desse tipo de pesquisa: a) Exploratória, descritiva e explicativa. b) Metodológica, aplicada e experimental. c) Aplicada, pesquisa-ação e descritiva. d) Experimental, exploratória e aplicada. e)…

A importância da disciplina de História no Ensino Médio e a prática educativa adotada por professores da Rede Pública de Ensino. Kelly de Almeida Alves Moreira1 RESUMO: Este trabalho pretende discutir sobre a importância do ensino de História no Ensino Médio, considerando sua relevância para a formação do indivíduo, bem como o papel do professor de História na contribuição para a consciência crítica e descoberta de si como agente de transformação social

1- Três testes sobre Epistemologia e o Terceiro mundo Como tanto outros autores, Popper divide o universo em categorias para melhor compreensão: primeiro seria o mundo de objetos físicos; segundo seria o mundo dos estados mentais; terceiro seria o “mundo de conteúdos objetivos de pensamento” formado por sistemas teóricos, problemas e situações além de argumentos críticos. A primeira parte do capitulo é usada principalmente para ilustrar seu pensamento sobre o terceiro mundo, onde o…

capazes de aceitar explicações mesmo sem compreender os temas. B"enxeridos," tudo querem saber e exigem explicações prolongadas e minuciosas. C"cabeçudos," idéias fixas. Quando defendem uma idéia não aceitam a existência de outras maneiras de pensar. D"perguntadeiros", não admitem respostas definitivas. Não querem apenas explicações, querem compreende . E"barulhentos" semelhantes a um bando de latas que rolam a ladeira abaixo, num movimento aparentemente caótico.…

A terapia na Psicanálise fundamenta-se na fala do paciente, e por meio da fala, chega à origem do desconforto, este diminuirá. A técnica baseia-se no conhecimento de si mesmo, e após o conhecimento do desconforto, vive-se o passado, para que o conteúdo emocional seja desencadeado neste momento. Já a psicologia é a ciência que estuda o comportamento humano e os processos mentais. A psicologia concentra-se nos fenômenos relacionados com o funcionamento de indivíduos e grupos. Seja em tratamento

Ensino de Ciências Naturais, parte integrante de um conjunto de materiais de pesquisa voltado ao aprendizado dinâmico e autônomo que a educação a distância exige. O principal objetivo desta apostila é propiciar aos(às) alunos(as) uma apresentação do conteúdo básico da disciplina. A Unisa Digital oferece outras formas de solidificar seu aprendizado, por meio de recursos multidisciplinares, como chats, fóruns, aulas web, material de apoio e e-mail. Para enriquecer o seu aprendizado,…

Teoria do Conhecimento II, COPPE/UFRJ, ministrada pelo Prof. Luiz Pinguelli Rosa. Aluna Maria de Lourdes Rocha de Assis Jeanrenaud 1. Introdução Uma das questões fundamentais presentes na ciência entre os séculos XVI a XVIII foi a discussão sobre a validade dos princípios do método científico, em particular, o da verificação de resultados obtidos como critério para distinguir a verdade científica da peseudociência. Transbordando para a virada entre os séculos XIX e XX, esta…

O QUE É CIÊNCIA? A palavra ciência origina-se do verbo em latim Scire, que significa aprender, conhecer. É a sistematização de conhecimentos, o conjunto de proposições logicamente correlacionadas sobre o comportamento de fenômenos que se deseja estudar (FERRARI apud LAKATOS & MARCONI, 2005, p.80). É uma especialização, um refinamento de potenciais comuns a todos (ALVES, 2000, p.9) OBJETIVOS DA CIÊNCIA Descobrir uma ordem invisível que transforme enigma em conhecimento,…