Dayrell

envolvendo as pessoas das periferias das cidades que, sem opção para um futuro melhor, encontram na música uma saída para o sucesso. E esta busca passou a fazer parte da cultura dos morros com o movimento Funk, Rap e outros mais. No entanto, segundo Dayrell (2002), o jovem é visto quase sempre sob uma perspectiva negativa, tanto na indisciplina, na falta de respeito, na irresponsabilidade dos compromissos escolares, na rebeldia quanto na forma de vestir, entre outras coisas. Dentro da…

no qual o professor estando no lugar de quem deve ensinar, de transmitir conhecimentos, também aprende com a realidade de cada aluno; e o aluno no lugar de quem recebe ensinamentos, também ensina e aprende, mesmo sem intencionalidade. De acordo Dayrell (1999, p.87): Há sempre uma circulação de conhecimentos formais e sistemáticos, de que os primeiros (professores) são titulares, como também de saberes da vida cotidiana, das formas e conteúdos culturais, de que os alunos são igualmente…

concurrencias e a leis, n°s 3.232, de 05 de janeiro de 1.917 (art. 94, 3.454, de 06 de janeiro de 1918 (art. 170), e 3.991, de 05 de janeiro de 1920 (art. 173), e decreto n° 4.555, de 10 de agosto de 1922 (art. 87) também se ocuparam do assunpto. Já Dayrell, escreve que: "O termo licitação, que já fora empregado em diversos textos legais, foi introduzido, pela primeira vez, em nosso direito administrativo pela lei n° 4.401 de 10 de Setembro de 1964, no sentido de gênero abrangente de…

Nessa esteira analítica, sustenta que o trabalho é o locus não somente da produção de bens e serviços, mas também da produção de representações simbólicas dos jovens. O texto subseqüente discute o lazer juvenil. Os educadores Ana Brenner, Juarez Dayrell e Paulo Carrano desenvolvem esse capítulo, intitulado "Culturas do lazer e do tempo livre dos jovens brasileiros", no qual alertam que a juventude é uma categoria heterogênea, mesmo na esfera do tempo livre e do lazer, especialmente por…

Janeiro: LTC, 2006. BARTHOLO, M. H. (Org.). Relatos do fazer psicoterápico. Rio de Janeiro: Noos, 2003. CAMPOS, Jacira Calasãs, CARVALHO, Hilza A. Psicologia do desenvolvimento: influência da família. São Paulo: EDICON, 1983 DAYRELL, Juarez. A escola como espaço sócio-cultural: múltiplos olhares sobre educação e cultura. Belo Horizonte: UFMG, 1999. p. 136-161. GOKHALE, S. D. A família desaparecerá? In: Revista Debates Sociais. Nº 30, Ano XVI. Rio de…

a família realmente participe da vida escolar de seus filhos. Que a família tenha comprometimento, envolvimento com a escola, gerando assim, na criança um sentimento de amor, fazendo sentir-se amparado e valorizado como ser humano. De acordo com Dayrell (1999), são necessários mostrar meios através dos quais ele possa se compreender melhor e compreender o mundo físico e social onde se insere, contribuindo, portanto, na elaboração de seus projetos. A escola necessita de uma aproximação…

avaliar o programa. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ALTMANN, Helena. "Rompendo fronteiras de gênero: Marias (e) homens na educação física". Dissertação de mestrado em educação. Belo Horizonte: UFMG, 1998, 111. ARROYO, Miguel G. "Prefácio". In: DAYRELL, Juarez (org.). Múltiplos olhares sobre educação e cultura. Belo Horizonte: UFMG, 1996, pp. 7-8. BRASIL.Ministério da Educação, Secretaria Média e Tecnológica. Parâmetros FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia. São Paulo: Ed.…

compartilham estratégias de reprodução social e econômica, de ocupação e domínio dos lugares, constituindo um amplo território regional. 7 Ritual místico religioso Xakriabá ligado à crença na "onça cabocla". Os geraizeiros, estudados por Dayrell (2000) se reconhecem enquanto geraizeiros e são reconhecidos por seus vizinhos caatingueiros como tal. Está também é uma identidade em conflito à medida que os cerrados se transformaram em mercadoria. Neste processo, uma cultura…

Alceu Morais de Queiroz, Maria Elizabeth Rezende Fernandes. Outubro, 2006. CI0610 How transnational companies are going collaborative in Brazil: a study about the development of local suppliers suppliers. Paulo Tarso Vilela Resende, Guilherme Dayrell Mendonça. Setembro, 2006. CI0609 O modelo da consistência da atitude atitude. Paulo César Coelho Ferreira, Enitz Monteiro de Castro. Setembro, 2006. CI0608 O Brasil na competitividade mundial: análise do W orld…

ex­pressas nas programações pedagógicas. Já disse o antropólogo brasileiro Dayrell: a arquitetura e a ocupação do espaço físico não são neutras. Desde a forma de construção até a localização dos espaços, tudo é delimi­tado formalmente, segundo princípios racionais, que expres­sam uma expectativa de comportamento de seus usuários. [...] o espaço arquitetônico da escola expressa uma deter­minada concepção educativa [Dayrell apud BUFALO, 1997, p. 147]. Na mesma direção, a…