David Ausubel Aprendizagem Significativa

crescente de didaticidade), iniciando a exposição pelos ensaios epistemológicos, livros de introdução à História, análises conceituais, e encerrando pelos gêneros dicionário (de conceitos históricos), estudos sobre conteúdos conceituais e ensino e aprendizagem históricas, manual de metodologia para o ensino de História e, por fim, o livro didático de História que anuncia o trabalho específico com conceitos históricos. Ao final dos comentários, a título de considerações finais, retomei…

02/0247/0002/2006 Financiamento: Programa Operacional Ciência e Inovação – POCI 2010, acção IV.1.2. “Projectos inovadores no ensino superior” Temática: Qualificação pedagógica de docentes do ensino superior; métodos pedagógicos para aumentar a motivação e aprendizagem dos estudantes; promoção da inovação, qualidade e excelência no ensino superior. Destinatários: Docentes do ensino superior Objectivos específicos: Adaptação, concepção e disseminação de materiais pedagógicos,…

científico "Uma abordagem integrada da aprendizagem”, com o objetivo de realizar uma síntese reflexiva entre ambos. A estória ¨As Tranças de Bintou”, apresenta características interessantes, pois abordam no texto “uma abordagem, integrada da aprendizagem” nos remete a uma reflexição sobre a significação da aprendizagem, de como estamos preocupados em promover um ensino que possua uma real significação no cotidiano de nossos alunos. Existe diversos tipos de aprendizagem, com objetivos…

Paulo. Foi verificado que os alunos apresentaram mais empenho e compreensão dos conhecimentos de Química ministrados. Assim a contextualização do conhecimento contribuiu para a aprendizagem potencialmente significativa de conhecimentos químicos. Palavras-chave: ensino de Química, contextualização, aprendizagem significativa, ácido salicílico Abstract The chemical knowledge is fundamental to the understanding of the physical and chemical processes that surround us and promote the…

Pedagógico; Teorias da Aprendizagem; As Tendências Pedagógicas na prática escolar brasileira e a Avaliação da Aprendizagem Escolar. Iniciamos pela Didática, compreendendo-a como parte da Pedagogia que se ocupa dos métodos e técnicas de ensino. Em seguida, faremos uma incursão pela evolução do pensamento pedagógico, iniciando com os filósofos gregos e encerrando com o pensamento sobre a Educação na contemporaneidade. No tópico 3 refletiremos acerca das Teorias de Aprendizagem, passando em…

Wallon, David Paul Ausubel e Carl Rogers, Skinner. Devera ter 1 folhas. 2. DESENVOLVIMENTO 2.1 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO Faça um breve resumo da vida dos autores e as contribuições de cada um na educação. 1.Skinner (Teoria comportamental), 2.Piaget (Epistemologia genética), 3.Vygotsky (Teoria interacionista), 4.Henri Wallon (A evolução psicológica da criança), 5.David P. Ausubel (Estrutura cognitiva, aprendizagem e aprendizagem…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA Programa de Pós-Graduação em Educação MESTRADO EM EDUCAÇÃO CENTRO DE EDUCAÇÃO Aprendizagem Significativa na Educação Matemática: uma proposta para a aprendizagem de Geometria Básica. Luís Havelange Soares João Pessoa, Fevereiro, 2009. ii Luís Havelange Soares Aprendizagem Significativa na Educação Matemática: uma proposta para a aprendizagem de Geometria Básica. Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da…

09/08/1896 e morreu em 17/09/1980. Especializaram-se em pedagogia evolutiva, e também no estudo de epistemologia genética, seus estudos sobre pedagogia revolucionaram educação, pois derrubou varias visões e teorias tradicionais relacionados a aprendizagem. *Obra: Piaget fez pesquisa sobre as características do pensamento infantil, como crianças francesas e também com deficientes mentais. No ano de 1921 escreveu suas primeiras teorias pedagógicas. Foi diretor do Instituto Jean-Jacques Rousseau

do curso de Pedagogia da UFPA. Enquadramos nossa pesquisa como qualitativa. Os encontros foram videogravados e as falas transcritas. O ensino de ciências deveria estar presente na realidade do aluno, isso facilitaria o processo de ensino e de aprendizagem. Referenciais teóricos da Educação em Ciências foram utilizados de forma inconsciente pelas professoras pesquisadas. É necessário que a linguagem da ciência seja discutida em sala. O professor ao desenvolver sua ação pedagógica…

NOGUEIRA, MAKELINY. LEAL, DANIELA. TEORIAS DA APRENDIZAGEM, UM ENCONTRO ENTRE OS PENSAMENTOS FILOSÓFICOS, PEDAGÓGICO E PSICOLÓGICO. EDITORA IBPEX A FILOSOFIA: DAS RAIZES AOS MOVIMENTOS CONTEMPORÂNEOS. Pode se dividir a filosofia ocidental por séculos subdivididos por quatro períodos: idade antiga, idade média, idade moderna, contemporânea até chegar à atualidade. A antiguidade é marcada por uma grande transformação no pensamento humano, os homens abandonaram o pensamento mítico…