David Ausubel Aprendizagem Significativa

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM – 80h  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Descreva três características da concepção inatista de desenvolvimento e aprendizagem. R: O INATISMO = A concepção inatista do desenvolvimento humano, vê o processo de aprendizagem como o desenvolvimento de características internas, genéticas ou constitutivas, ou seja, a personalidade, a…

nascimento@cruzeirodosul.br Resumo Este artigo tem como objetivo contribuir para o enriquecimento profissional dos professores que ensinam matemática na perspectiva de um conhecimento mais aprofundado sobre a história do uso do lúdico no processo de ensino e aprendizagem, resgatando sua utilidade desde os primórdios, passando pela Idade Média até os dias atuais. A importância do lúdico como instrumento metodológico é abordada sob a ótica da utilização dos mesmos na busca de um…

Sociologia da Educação para a formação pessoal e profissional acadêmica, vamos reg© Caderno de Referência de Conteúdo 19 istrar algumas considerações que se referem ao Mapa Conceitual, que, com a finalidade de contribuir para que a aprendizagem seja significativa, compõe o conteúdo que será objeto de estudo. Mapas Conceituais, na definição de Dutra, Fagundes e Cañas (2011), são representações gráficas semelhantes a diagramas, que indicam relações entre conceitos ligados por…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA LICENCIATURA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Cláudia Martins Quequeto RA: 368557 Elis Regina Ferreira Schwertz RA: 356644 Magda Nascimento da Costa RA: 381247 Rosangela Silva Adler RA: 364663 Susanete Cristina Wasem Heinle RA: 353052 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina“ Psicologia da Aprendizagem”, sob orientação do professora-tutora a…

Livro Teorias da aprendizagem. Página 78 Questão I I – Observe por alguns dias algumas crianças (no mínimo quatro, em idades diferentes) da sua família (como filhos, sobrinhos ou primos), da vizinhança, ou, ainda, alunos da escola onde voce trabalha. Com base nessas observações, elabore uma síntese apontando as características que marcam a fase do desenvolvimento pela qual cada uma dessas crianças está passando. Fundamente sua resposta com a teoria da epistemologia genética de Piaget…

freudianos contribuiríam para relegar a plano secundário o papel político e social do educador. As maiores contribuições da psicanálise para educação são os estudos feitos do funcionamento do aparelho psíquico e dos processos mentais, onde ocorreram a aprendizagem através de vários tipos de pensamento e identificação dos processos que ocorrem. Sobre a teoria de freud podemos perceber todas as contribuíções para o campo educacional expandindo o pensamento para a relação com o…

e um grupo de pesquisadores que se baseavam nas ideias de David Ausubel, na psicologia de aprendizado explícita e na epistemologia construtivista. Os mapas conceituais têm como objetivo auxiliar no aprendizado de um conteúdo sistematizado em um conteúdo significativo para o aluno. A ferramenta Cmap Tools é utilizada para a elaboração desses mapas organizando seus pensamentos em esquemas gráficos, facilitando a memorização, a aprendizagem do conteúdo, auxiliando a planejar estudos,…

ausência de laboratórios equipados nas escolas, além de serem uma forma de aproximação do aluno à ciência através de materiais de fácil obtenção e disponíveis no seu cotidiano. A utilização de vídeos e simulações no auxílio do processo de ensino-aprendizagem nas disciplinas do ensino médio, também constitui uma ferramenta útil para que os alunos percebam a ciência como uma forma de representação dos fenômenos naturais. É comum a esses estudantes a idéia de que a ciência é puramente…

abordou o desenvolvimento da inteligência através do processo de maturação biológica. Para ele, há duas formas de aprendizagem. A primeira, mais ampla, equivale ao próprio desenvolvimento da inteligência. Este desenvolvimento é um processo espontâneo e contínuo que inclui maturação, experiência, transmissão social e desenvolvimento do equilíbrio. A segunda forma de aprendizagem é limitada à aquisição de novas respostas a situações específicas ou à aquisição de novas estruturas para…

discriminada pelo próprio pai que chamava seus alunos de marginais.Para Ausubel,“o fator mais importante que influi na aprendizagem é aquilo que o aluno já sabe. Isso deve ser averiguado e o ensino deve depender desses dados.” O professor deve proceder para constatar tudo o que seus alunos já sabem. Deve-se elaborar um critério de seleção dos conhecimentos do aluno a ser explorado, o qual concentrará o processo de ensino e aprendizagem. Após sua primeira aula, Erin Gruwell percebe que a…