Daolio

ainda é um dos esportes mais praticados no Brasil, e certamente é o mais popular. Sua popularização deve-se a muitas coisas como regras fáceis, espaço, igualdade de condições dos praticantes e etc. Se aceitarmos a premissa de Witter, 1982, (apud DAÓLIO, 1997) de que estudar o futebol é estudar o povo brasileiro, temos que procurar ver naquela prática as expressões do homem brasileiro. É uma das formas de esse homem nacional se expressar através de crenças e superstições, buscando muitas…

centro universitário ANHANGUERA - UNIDERP Alessandra Roveroni Medeiros Adolpho RA: 373011 Gislaine Regina Pedro Olavo RA: 373324 Patrícia Girau RA: 373654 Renata Denise Daolio RA: 373687 Vânia Donizetti Crippa Rocha RA: 373775 TÉCNICAS DE NEGOCIAÇÀO

ajudando-o a descobrir a pluralidade e a riqueza de movimentos que o seu corpo lhe possibilita. Por fim, deve aliar o cognitivo ao afetivo-vivencial, permitindo a continuidade de seu desenvolvimento global. Em relação aos adolescentes que trabalham, Daolio argumenta que a prática da Educação Física pode contribuir com aspectos que o trabalho e outras matérias escolares quer isoladamente, quer conjuntamente - não desenvolvem. Desta forma, estes adolescentes não só não devem se privar…

adolescentes se encontram, elas devem ter a possibilidade de optar por novas perspectivas de vida, contribuindo desta forma com o esporte na cidade, no estado e até no país, e assim obtendo uma melhor qualidade e forma de vida. BIBLIOGRAFIA DAOLIO, Jocimar. Da cultura do corpo – Campinas: Papirus, 1995. DIREITOS da criança e do adolescente: Governo do Estado de São Paulo. Secretaria da Criança, Família e Bem-estar Social. São Paulo: Imprensa Oficial, 1997. EDGAR, Morin.…

todos os alunos às atividades da educação física. Avaliação : Não há uma proposta estabelecida de avaliação. Principais críticas : Não direcionamento dos conteúdos. - Pouco tempo de testagem de propostas práticas. 9. EDUCAÇÃO FÍSICA PLURAL Jocimar Daólio (1995) Objetivo : Interpretar o ser humano através da diversidade e pluralidade presentes na cultura do corpo, sua cultura, seu mundo. - Permite que as diferenças entre os alunos sejam percebidas e seus movimentos frutos de sua história…

novas tendências se preocupam com a articulação do ensino da técnica e tática. A importância dessa interação está evidenciada na literatura esportiva (GARGANTA, 1998; GRAÇA, 1998; OLIVEIRA; GRAÇA, 1998; GRECO, 1999; GARGANTA, 2000; MESQUITA, 2000; DAOLIO, 2002). Dessa forma, por meio da preocupação dos docentes em proporcionar o conhecimento e a reflexão acerca de novas abordagens de ensino na formação inicial e de algumas alterações curriculares, poder-se-ia vislumbrar uma…

linguagem, e aqui gostaríamos de destacar que uma das dimensões da mesma é a linguagem expressiva e a corporal. Mais do que ter um corpo, o homem é um corpo que se constrói sempre de novo na consciência de si e na expressividade relacional. Para DAOLIO (1995, p.25) “o corpo é uma síntese da cultura, por que expressa elementos específicos da sociedade da qual faz parte. O homem, através do seu corpo, vai assimilando e se apropriando dos valores, normas e costumes sociais, num…

direitos e objetivos se destacando para a vida profissional, tornando a vida saudável, não para seu mundo pessoal, mas para a humanidade, contribuindo no todo da formação do ser humano, com uma vida saudável e integrado ao meio social onde está inserido. Daolio (2005) refere-se ao papel do professor de Educação Física com os alunos. Na escola, a criança poderá encontrar no professor de Educação Física ainda outra função de “salvação”, não mais da instituição, mas da própria…

disciplina escolar e a escola como espaço e tempo de desenvolver a cultura, entendo como tarefa precípua da área garantir ao aluno a apreensão de conteúdos culturais, no caso, relacionados à dimensão corporal: jogo, ginástica, esporte, dança, luta (DAOLIO, 2004: 21). Independente das condições em que se encontra a escola, quanto à estrutura física, e disponibilidade de materiais para que seja aplicada uma aula de lutas, é possível o Professor de Educação Física aplicar a…

Física na escola. Essa abordagem universaliza o corpo humano como músculos, ossos e articulações e assim todos os corpos são iguais podendo assim todos ser submetidos ao mesmo esforço ou seja as aulas são iguais para todos independente do lugar. Daólio (1993) buscou, na sua proposta, basear-se numa perspectiva antropológica, um contraponto possível à ênfase biológica, e denominou de enfoque cultural, cuja principal vantagem não é exclusão da dimensão biológica, mas a sua discussão…