Daolio Futebol

O processo de formação do atleta de futsal e futebol O processo de formação do atleta de futsal e futebol: análise etnográfica Fernando Renato CAVICHIOLLI* Aline Barato CHELUCHINHAK* André Mendes CAPRARO* Wanderley MARCHI JUNIOR* Fernando Marinho MEZZADRI* CDD. 20.ed. 796.07 796.33 *Departamento de Educação Física, Universidade Federal do Paraná. Resumo Apesar de o senso comum estabelecer que todo brasileiro “já nasce sabendo jogar bola”, é longo o caminho entre o…

final dos anos setenta o boxe viverá um período difícil com a saída de cena, de três dos maiores nomes do boxe brasileiro, Eder Jofre, Servílio de Oliveira Miguel de Oliveira e, quase que simultaneamente, aliado a isso e as transmissões de jogos de futebol pela TV funcionaram como uma ducha fria no boxe brasileiro, que mergulhou num período bastante negro, de ginásios vazios e poucas perspectivas (CBBOXE, 2014). A década seguinte o boxe ressurgia novamente no cenário popular, e pela…

como instrumento de auxílio pedagógico ao profissional de educação física: o ato de lutar deve ser incluído dentro do contexto histórico-sócio-cultural do homem, já que o ser humano luta, desde a pré-história, pela sua sobrevivência. Daolio (2004) sustenta a idéia de que a cultura é o principal conceito para a educação física, “porque todas as manifestações corporais humanas são geradas na dinâmica cultural, desde os primórdios da evolução até hoje”. O profissional

embora ainda estejamos sob o impacto da reforma ocorrida na década de 60 que atribuía ao ensino médio um caráter terminal, diretamente voltado ou, para a formação de técnicos de nível médio ou, para o ensino preparatório para a Universidade. Daólio (1995) discutiu a importância da Educação Física para o aluno trabalhador. Em outra linha de estudos, temos os trabalhos realizados por órgãos públicos, como a CENP (Coordenadoria de Estudos Pedagógicos) e pelo CEE/SP (Conselho Estadual…

Artigo Original ISSN: 1983-7194 Fatores que influenciam a não profissionalização de jovens talentos no futebol Factors that influence not the professionalization of young talentos in the soccer Guerra RAP1; Souza MJ2 1- Universidade Federal de Viçosa – MG/Brasil 2- Centro Universitário do Triângulo – MG/Brasil Resumo Objetivo: O presente estudo objetivou analisar os fatores preponderantes e decisivos na tentativa de seguir na carreira futebolística, tendo como meta o profissionalismo

enfatizados, posteriormente, no processo pedagógico de ensino, como indica a seta à direita do pêndulo. 9 Discuti a dimensão da técnica na Educação Física escolar no livro “Da cultura do corpo”, de 1995, e na coletânea “Cultura: educação física e futebol”, de 1997. 10 GEERTZ, Clifford, “A interpretação das culturas”, 1989. 102 Rev. Bras. Ciên. e Mov. Brasília v. 10 n. 4 p. 99-104 outubro 2002 Ainda que se tenha consciência de que essa discussão no ensino…

contrário, teceram inúmeras críticas à visão homogeinizadora e acrítica da perspectiva biológica. Em meados da década de 1990 passa a haver um “clima” em torno da busca dos acordos e dos consensos, solicitado por alguns nomes da área (Soares, 1996, Daólio, 1995). Observa-se uma discussão mais acadêmica e menos pessoal, o que possibilitou um diálogo maior entre os profissionais acabando por conduzir alguns dos seus membros a refletirem sobre a Educação física na escola dentro de uma…

servir como instrumento de auxílio pedagógico ao profissional de educação física: o ato de lutar deve ser incluído dentro do contexto histórico-sócio-cultural do homem, já que o ser humano luta, desde a pré-história, pela sua sobrevivência. Daolio (2004) sustenta a idéia de que a cultura é o principal conceito para a educação física, “porque todas as manifestações corporais humanas são geradas na dinâmica cultural, desde os primórdios da evolução até hoje”. O profissional de…

fisiologia para a explicação e a justificativa da atividade física. Visão esta que não parece ser privilégio apenas da nossa área, mas também da própria área da saúde, conforme nos revela BRASIL (1998a). A perspectiva biologicista expressa, segundo DAOLIO (1995), a maneira com que os professores olham para os corpos dos seus alunos vendo-os de forma homogênea e, quando surge algum tipo de diferença em suas aulas, os mesmos argumentam que os corpos se diferem em função da…

trabalhos que procuraram nestas duas últimas décadas discutir questões relacionadas à formação do profissional na área da Educação Física Escolar. Os mais clássicos, só para citar alguns são: MEDINA (1983), COSTA (1985), CARMO (1985), MOREIRA (1991) e DAÓLIO (1993). De uma maneira geral, os resultados destes estudos são bem pouco animadores, e concluíram que a formação do profissional de Educação Física se dá de maneira acrítica, que existe uma ênfase na formação esportivista ligada ao…