Dança

Dança 2. ESTRUTURA DA AULA A aula de Dança Criativa encontra-se dividida em diferentes secções, que correspondem não só à progressão do desempenho físico e mental exigido, mas também a uma abordagem e forma de organizar a actividade realizada na aula.  A aula está dividida em 4 fases:  1. Actividades Preparatórias  2. Treino  3. Clímax  4. Conclusão 2.1 Actividades Preparatórias: As Actividades Preparatórias visam - O aquecimento e relaxamento do corpo  …

A dança que “dança” na escola. “Práticas da dança na escola” (Dançando na escola, Cortez, 2003), da pesquisadora Isabel A. Marques, traz um olhar mais crítico sobre a dança na escola numa perspectiva da diversidade e da multiplicidade do mundo contemporâneo. O reconhecimento da dança como área de conhecimento a ser trabalhada nas escolas foi coroado em âmbito nacional com sua inclusão nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), em 1997. Porém, como incluir dança nas escolas? Um

Os benefícios fisicos da dança Os benefícios da dança como uma atividade física são bem conhecidos: flexibilidade, melhora do condicionamento aeróbico, aprimoramento da coordenação motora e perda de peso, entre tantos outros. Mas pouco se fala da dança como uma terapia para a alma. Basta observar com um pouco mais de atenção para perceber que os resultados vão muito além do bem-estar físico. Socialização, combate à depressão e à timidez, alegria, auto-estima elevada e disposição…

exercícios posteriores. Sensibilização e interiorização corporal. Ativar a inteligência do corpo, buscar relaxamento dos músculos, tirar tensões, trabalhar a respiração e por consequência diminuir o stress. Experimentar e explorar elementos da dança. Interação e cuidado com o outro. CONTEÚDOS Estimular a consciência corporal de si e do outro. Noções de espaço, direções, níveis e lateralidade. Coordenação motora. Ritmo. Velocidades. Fluência. Domínio do corpo e seus…

um rio de águas vivas dentro de mim. Cada vez que penso em Deus me referindo a dança, meu corpo ganha uma vida exuberante, um brilho que nenhum outro ser humano tem, as minhas mãos falam várias línguas onde todos conseguem entender, os meus pés ganham vida como se tivessem vida própria, o meu corpo grita todas as palavras do meu espírito, como se eu não soubesse falar. Isto é Dançar para Deus, viver para Deus na dança, é sentir a cada gesto a presença do Pai. Não é apenas dançar.. é…

percussão marcante e ritmo dançante. O Flamenco é um estilo musical e um tipo de dança fortemente influenciado pela cultura cigana. A cultura do flamenco é originária da Andaluzia em Espanha, mas tornou-se um dos ícones da música espanhola e até mesmo da cultura espanhola em geral. Originalmente, o flamenco consistia apenas de canto sem acompanhamento, só depois começou a ser acompanhado por guitarra, palmas, sapateado e dança. Recentemente outros instrumentos como o cájon (uma caixa…

Dança Afro-Brasileira As danças africanas foram introduzidas no Brasil-colônia pelos escravos, que trouxeram com eles sua música, sua dança, seus instrumentos e um universo cultural riquíssimo. Suas principais características são a sensualidade e o ritmo rico e sincopado, marcado no chão com os pés. Apresenta postura corporal inclinada, ondulações da coluna, movimentos soltos e independentes da cabeça, ombros, braços e, principalmente, do quadril. O ritmo e a movimentação são fortes…

que se abre para um horizonte de possibilidades. . O mundo não é algo exterior ao corpo, mas esta para seu equilíbrio. movimento não é o pensamento de um movimento, e o espaço corporal não é um espaço. aprendemos a dançar e isso bem o sabemos; a dança exige mais, e este ‘mais’ precisamos construir, ou deixar-se construir a partir de uma historicidade. O fato é que temos o poder de compreender para além daquilo que possuímos, caso contrário não haveria aprendizagem, e isto não se…

1. Plano de Aula: Mês: Abril Modalidade: Dança 2. Dados de Identificação: Professor (a): Danilo César Trindade Pereira Número de alunos: 18 – divididos em duas turmas 5A e 5B 3. Tema: Criação e improvisação 4. Objetivos: Objetivo geral: Dançar Objetivos específicos: - ao nível de conhecimento Vivenciar processos de criação e improvisação, Compor pequenas coreografias a partir de temas, materiais ou músicas. - ao nível de aplicação Mostrar alguns movimentos para os

Dança | | Curso técnico de animação 2D/3DModulo 10 – DançaTrabalho feito no âmbito da disciplina - Educação FísicaProfessor: José MarquesVila do Conde12 de Março2013 | Elaborado por: Joana Silva Nº6 11ºAn | Introdução Este trabalho foi realizado no âmbito da disciplina de Educação Física. Primeiramente, comecei por recolher algumas informações abrangentes, sobre o assunto da Dança Após a recolha, seleção e análise da mesma, redigi o trabalho a seguir apresentado. Este…