merengue

para a direita e realizar a coreografia novamente) Todos os passos efectuados devem ser iniciados com o pé direito (merengue escolar individual). Quando se está a realizar o merengue escolar a pares o homem deve fazer o mesmo tipo de coreografia, mas os passos que efectua têm que ser iniciados com o pé esquerdo, deixando a mulher realizar com o pé direito. Nem sempre o merengue foi aceite na sociedade. Ainda quepopular em grande massa, as pessoas das grandes classes sociaisnão aceitavam o merengue por muito tempo, devido á sua ínfimaligação com musica africana. Outra razão era o conteúdo da sualetra, que muita das vezes gerava rejeição e ataques a este estilomusical. Nos dias de hoje é uma dança popular essencialmente em África e na América Latina, e até está inserido no contexto escolar. Existem vários subgéneros desta dança que são:  Pri-Pri  Merengue redondo  Pambinche  Merengue com mambo  Merengue estilo Yanqui  Merengue Típico para trás, e depois de terminado novamente virar para a frente para voltar á posição com que iniciamos este passo. Em jeito de conclusão é necessário realizar o “Passo em V” (realizar 2 vezes, sendo necessário na segunda vez virar para a direita e realizar a coreografia novamente) Todos os passos efectuados devem ser iniciados com o pé direito (merengue escolar individual). Quando se está a realizar o merengue escolar a pares o homem deve fazer o mesmo tipo de coreografia, mas os passos que efectua têm que ser iniciados com o pé…

Diversidade cultural: uma proposta de disseminação da cultura afro no contexto escolar Detalhes Publicado em Segunda, 29 Agosto 2011 17:38 Acessos: 13164 Exibir todos os comentários do Facebook PROJETO ESCOLA & UNIVERSIDADE Por ELIZABETE APARECIDA SOLA FRANCO 1.INTRODUÇÃO O projeto "Diversidade cultural: uma proposta de disseminação da cultura afro no contexto escolar" pretende abordar as questões de se valorizar e compreender um pouco mais sobre a beleza e diversidade da…

cultura africana, bem como desenvolver a criatividade artística do aluno ampliando seu conhecimento cultural. TEMPO DE DURAÇÃO: O projeto terá início em 02 de Maio de 2014 e encerará no dia 12 de Dezembro de 2014. PÚBLICO ALVO: Alunos regularmente matriculados. DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: Língua Portuguesa e artes. JUSTIFICATIVA O projeto “Diversidade cultural: uma proposta de disseminação da cultura afro no contexto escolar” pretende abordar as questões de se valorizar e…

Diversidade cultural: uma proposta de disseminação da cultura afro no contexto escolar Por: ELIZABETE APARECIDA SOLA FRANCO 1. INTRODUÇÃO O projeto “Diversidade cultural: uma proposta de disseminação da cultura afro no contexto escolar” pretende abordar as questões de se valorizar e compreender um pouco mais sobre a beleza e diversidade da cultura afro-brasileira.A valorização da cultura afro-brasileira tem sido enfocada nos dias de hoje, como por exemplo, a lei nº 10.639 de 09 de…

proposta de disseminação da cultura afro no contexto escolar" pretende abordar as questões de se valorizar e compreender um pouco mais sobre a beleza e diversidade da cultura afro-brasileira. A valorização da cultura afro-brasileira tem sido enfocada nos dias de hoje, como por exemplo, a lei nº 10.639 de 09 de janeiro de 2003, que estabelece a obrigatoriedade do ensino da história e cultura afro-brasileira e africana na Educação do Ensino Fundamental e Médio. Entretanto, não raro, ela…

Danças afro-brasileiras: uma possibilidade de trabalho nas aulas de Educação Física Drigenen Capelim Sabino Chiarani 1 José Ronaldo Mendonça Fassheber 2 RESUMO Este trabalho apresenta uma experiência interdisciplinar de Dança como conteúdo da Educação Física, sendo utilizado a dança afro-brasileira como tema a partir da lei nº. 10.63903, que torna obrigatório o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira que deverá ser ministrado no âmbito de todo o currículo escolar. Nossa…

discriminação racial para com o afro-brasileiro na atualidade. Com a criação da lei 10.639/2003, que trata da obrigatoriedade do ensino da história da cultura afro brasileira nos currículos escolares. De acordo com essa lei a escola passa a ser um espaço apropriado para as discussões que propiciem uma reflexão entre os participantes envolvidos, a fim de que preconceitos sejam descontruídos e os valores culturais sejam preservados de forma afirmativa. Portanto agora é o momento ideal de…

ARTE AFRICANA: AS MANIFESTAÇÕES CULTURAIS AFRICANAS REPRESENTADAS ATRAVÉS DA ARTE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO 2011 RESUMO Este trabalho tem como finalidade refletir sobre a situação da educação étnico-racial na atualidade brasileira enfatizando as leis que garante a identidade afro como fator importante na construção da cultura brasileira e as manifestações de um povo que contribuiu para a formação da nossa sociedade. Destacando ainda a necessidade da…

se vivenciem diferentes práticas corporais advindas das mais diversas manifestações culturais e se enxergue como essa variada combinação de influências está presente na vida cotidiana. As danças, esportes, lutas, jogos e ginásticas compõem um vasto patrimônio cultural que deve ser valorizado, conhecido e desfrutado. Além disso, esse conhecimento contribui para a adoção de uma postura nãopreconceituosa e discriminatória diante das manifestações e expressões dos diferentes grupos…

afro no contexto escolar, pretende abordar as questões de se valorizar e compreender um pouco mais sobre a beleza e diversidade da cultura afro-brasileira. Objetivo: Este projeto tem a intenção de contribuir para a disseminação e reflexão da cultura afro-brasileira, através da dança e da história, uma vez que são raros os trabalhos produzidos. Objetivos Específicos: Propor momentos de apresentação e descoberta da cultura africana no espaço escolar. Promover reflexão sobre esta…