Dança E Movimento

DISCIPLINA DANÇA DOCENTE: Tema: FUNDAMENTOS E METODOS DA DANÇA Belém – PA 2015 UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ - UEPA CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE - CCBSIII LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA DANÇA DOCENTE: DISCENTES: RESUMO RESUMO…

DAS DANÇAS RITUAIS AO BALLET CLÁSSICO Jaime AMARAL Doutorando e Mestre em Artes Cênicas (UFPA/UFBA). Professor da Escola de Teatro e Dança da UFPa (ETDUFPA). Bailarino-Pesquisador-Intéprete, Coreógrafo e Diretor da Companhia de Ballet Jaime Amaral. E-mail: jaime_amaral@hotmail.com Este artigo abordará o histórico da dança, traçará seu percurso e suas modificações no decorrer da história do homem. Falar de história é recuar no passado, então, quanto mais recuamos na história…

A DANÇA COMO CONTÉUDO PARA EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA PROPOSTA DE ENSINO. A dança tem papel fundamental enquanto atividade pedagógica. Sendo assim, esta pode ser considerada de grande importância para o desenvolvimento do aluno, ao realizar um trabalho que estimule ao máximo a criatividade, capacidade de raciocínio, autoconfiança, melhora da relação com os outros e consigo mesmo, além de ampliar o repertório motor tendo como instrumentos metodológicos observações, avaliação inicial,…

História da dança A dança é considerada uma das artes mais antigas, é também a única que despensa materiais e ferramentas. Ela só depende do corpo e da vitalidade humana para cumprir sua função, enquanto instrumento de afirmação dos sentimentos e experiências subjetivas do homem. No antigo Egito, 20 séculos antes da era cristã, já se realizava as chamadas danças astroteológicas em homenagem ao Deus Osíris. O caráter religioso foi comum às danças clássicas dos povos asiáticos. Na…

A EVOLUÇÃO DO HOMEM E A DANÇA A dança é a linguagem simbólica mais antiga da humanidade como afirma Dulce Aquino, não é possível precisar como o homem pré-histórico dançava, mas é possível observar um exemplo de pintura rupestre com mais de doze mil anos. “ A dança é um artefato produzido pelo homem que, a depender do ambiente cultural, tem uma determinada função” ou seja, a dança se organiza no corpo por meio de movimentos em padrões espaçotemporais, sendo influenciados por…

Educação Física Dança do Ventre Docente: Ana Rita Neves Ano e Turma : 12º Desporto A Dança do Ventre A dança de ventre é uma famosa dança praticada originalmente em diversas regiões do Oriente Médio e da Ásia Meridional. De origem primitiva e nebulosa, datada entre 7000 e 5000 a.C ,1 seus movimentos aliados a música e sinuosidade semelhante a uma serpente foram registrados no Antigo Egito, Babilônia, Mesopotâmia, Índia, Pérsia e Grécia, e tinham

DANÇA A dança é uma das três principais artes cênicas da Antiguidade, ao lado doteatro e da música. No antigo Egito já se realizava as chamadas danças astroteológicas em homenagem a Osíris. Na Grécia, a dança era frequentemente vinculada aos jogos, em especial aos olímpicos.1 A dança se caracteriza pelo uso do corpo seguindo movimentos previamente estabelecidos (coreografia) ou improvisados (dança livre).2 Na maior parte dos casos, a dança, com passos cadenciados é acompanhada ao som e compasso

TRABALHO DE SOCIÓLOGIA DANÇA TURMA: 3° D PROFESSOR: GUSTAVO AMARAL COMPLEMENTOS: NICOLAS MAGALHÃES, FRANCIELLE CAMPOS, LARISSA BRANDÃO. Introdução A A dança nasceu associada às práticas mágicas do homem, com o desenvolvimento da civilização, o rito separou-se da dança. O homem dançava pela sobrevivência, dançava para a natureza em busca de mais alimentos, água e também em forma de agradecimento. A dança era quase um instinto e esses acontecimentos registrados nas

sociológicos, educacionais e artísticos da dança enquanto disciplina escolar na sociedade brasileira. Argumenta em favor de um ensino de dança crítico e transformador que trace relações multifacetadas entre corpo, escola, indivíduo, arte e sociedade contemporânea. UNITERMOS: dança, corpo, escola, educação PARA ONDE VAI O ENSINO DE DANÇA? (À GUISA DE INTRODUÇÃO) Felizmente, desde que Roger Garaudy (1989) pessimisticamente declarou ser a dança o "primo pobre da educação",…

queda de sua popularidade. Nos primeiros anos do séc. XX, surge a dança moderna tendo em Isadora Duncan, nos Estados Unidos, e Rodolf Laban, na Europa, dois de seus principais representantes. Diante da comoção causada pela Primeira guerra mundial e pela crise de 1929 em Nova Iorque, artistas de diferentes áreas buscavam exprimir em suas obras o sofrimento e o caos, bem como os esforços para superar todas essas tragédias. Na dança essa manifestação deu-se com Duncan, a Denishawnschool (fundada em