Dança E Movimento

Jéssica Julian DANÇA NA TERCEIRA IDADE Projeto apresentado como exigência para a obtenção de nota na disciplina Metodologia da Pesquisa do Curso de Educação Física, ministrado pela Universidade do Contestado – UnC Concórdia, sob orientação do(a) professor(a) Alexandre Trevisan Schneider Concórdia/SC 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1.1 APRESENTAÇÃO DO TEMA A dança surgiu pela necessidade de o homem…

História da Dança Segundo os estudos a dança foi uma das formas de expressão mais antiga do mundo, pois vem desdo tempo da pré-história e é a única que dispensa matérias e ferramentas para executa-la. Em algumas pinturas encontradas nas cavernas mostra o homem dançando instintivamente, usando seus movimentos e gestos para agradar vitórias, celebrar alguma festa, enfim o homem dançava em cada manifestação de sua vida e pela sua sobrevivência. No Egito era ritualística e tinha características

COLABORAÇÃO E ARTE ATIVISMO NA DANÇA CONTEMPORÂNEA Autor: Pedro Vitor Guimarães Rodrigues Vieira Mestrando do Programa Ciências da Arte –UFF/2011 Introdução Falar sobre as iniciativas que os movimentos políticos e culturais do meio da dança têm promovido, com o intuito de criar espaços dialógicos que sejam uma alternativa para os refletir sobre os paradigmas da nossa contemporaneidade, é algo essencial. Através desta…

PRÁTICA DA DANÇA DE SALÃO Ms. Cleuza Maria de Almeida Docente da Faculdade de Educação Física da Pontifícia Universidade Católica de Campinas e ESEF de Jundiaí. e-mail: cleusura@terra.com.br Resumo Este trabalho apresenta considerações a respeito da dança de salão, apontando, além de alguns aspectos históricos, as características expressivas e as especificidades da arte de dançar. Apresenta ainda os benefícios da dança e a sua contribuição à qualidade de vida. Palavras Chave:…

Dança A dança é uma das três principais artes cênicas da antiguidade, ao lado do teatro e da musica. No antigo Egito já se realizava as chamadas danças astro teológicas em homenagem a Osíris. Na Grécia, a dança era frequentemente vinculada aos jogos, em especial aos olímpicos. A dança se caracteriza pelo uso do corpo seguindo movimentos previamente estabelecidos (coreografia) ou improvisados (dança livre). Na maior parte dos casos, a dança, com passos cadenciados é acompanhada ao som e compasso

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA MICHELE OLIVEIRA NEUHOLD DANÇA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÃO EM UMA TURMA DE 4º ANO Campinas, 2013 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA MICHELE OLIVEIRA NEUHOLD DANÇA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÃO EM UMA TURMA DE 4º ANO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à PósGraduação da Faculdade de Educação Física da…

Sumário Introdução...................................................................................................................4 Dança uma visão histórica........................................................................................5 1. Idade Medieval........................................................................................................5 2. Período Barroco. Século 14 ao 16........................................................................5 3. Período

Dança Moderna A dança moderna apareceu no início do século XX como maneira mais moderna e pessoal de expressar ideias através da dança. Se constitui numa autêntica revolução contra o sistema de regras rígidas da dança clássica, caracterizando-se por isso mesmo pela inteira liberdade de movimentos e de expressão: procura transmitir com mais ênfase os sentimentos, os sonhos, as fantasias, as ideias e as emoções do homem, tentando teatralizá-los ao máximo através dos movimentos corporais

A Dança Introdução Nós vamos falar sobre a dança que é uma das três principais artes cénicas da Antiguidade, ao lado do teatro e da música. Caracteriza-se pelo uso do corpo seguindo movimentos previamente estabelecidos (coreografia), ou improvisados (dança livre). Na maior parte dos casos, a dança, com passos cadenciados é acompanhada ao som e compasso de música e envolve a expressão de sentimentos potenciados por ela. A dança pode existir como manifestação artística ou como forma de…

sociológicos, educacionais e artísticos da dança enquanto disciplina escolar na sociedade brasileira. Argumenta em favor de um ensino de dança crítico e transformador que trace relações multifacetadas entre corpo, escola, indivíduo, arte e sociedade contemporânea. UNITERMOS: dança, corpo, escola, educação Física? Será que estaria na hora de pensarmos uma disciplina exclusivamente dedicada à dança? Ou ainda, será que deveríamos deixar o ensino de dança à informalidade das ruas, dos trios…