Culto dionisíaco

como os Mistérios Dionisíacos. Implicavam normalmente agentes tóxicos, na sua maior parte vinho, para induzir transes que erradicavam as inibições. O Culto de Dioniso assentava em rituais, mas há muito pouca informação concreta sobre a maior parte deles. Sabe-se que os ritos se centravam num tema de morte-renascimento e que a maior parte dos praticantes eram "intrusos", ou seja, estrangeiros, foras-da-lei, escravos e, especialmente, mulheres. Acredita-se que eles entravam em transe e usavam música rítmica nos ritos.Os ritos religiosos dedicados a Dioniso eram conhecidos como os Mistérios Dionisíacos. Implicavam normalmente agentes tóxicos, na sua maior parte vinho, para induzir transes que erradicavam as inibições. O Culto de Dioniso assentava em rituais, mas há muito pouca informação concreta sobre a maior parte deles. Sabe-se que os ritos se centravam num tema de morte-renascimento e que a maior parte dos praticantes eram "intrusos", ou seja, estrangeiros, foras-da-lei, escravos e, especialmente, mulheres. Acredita-se que eles entravam em transe e usavam música rítmica nos ritos. As mulheres que participavam nestes rituais imitavam a conduta das Ménades. Executavam danças frenéticas, extáticas, muitas das vezes em volta da imagem de Dioniso. Nestas danças, as mulheres lançavam as suas cabeças para trás, expondo as gargantas, rolando os olhos, e gritando como animais selvagens. Também executavam um ritual sacrificial, durante o qual as mulheres matavam cabras, cordeiros e

CONTEÚDOS PROCEDIMENTAIS: - Brincadeiras de percurso; - Análise do ambiente escolar e arredores e estabelecer uma ação concreta para sua melhoria; - Jogos de tabuleiro reutilizando tampinhas de garrafa; - Brincadeiras com diversos materiais: bola, bambolês, corda, sucatas. CONTEÚDOS ATITUDINAIS -Interação, participação, autoestima, respeito. CAPACIDADES: EDUCAÇÃO FÍSICA: Educação Infantil -Explorar os sentidos através das manifestações corporais; -Aprender a…

EIXO TEMÁTICO: DANÇA E MOVIMENTOS EXPRESSIVOS Tema: Dança como fenômeno sociocultural Tópico 23: Dança como meio de desenvolvimento de valores e atitudes Habilidades: Compreender a dança como meio de desenvolvimento de valores e atitudes (afetividade, confiança, criatividade, sensibilidade, respeito às diferenças, inclusão). “O afeto se expressa no corpo. Porque exige postura, tomada de posição, opção, vontade e desejo de comunicação, para deslocar-se em qualquer direção, com…

O que é dança? A Dança apesar de sua origem popular e rotineira é considerada Arte, sendo a mais antiga manifestação artística criada pelo homem. No resgate da história da dança constatamos que as manifestações dançadas (rituais e cultos primitivos) antecedem às formas de comunicação verbal, ou seja, em sua evolução, "o ser humano dançou antes de falar. Esta foi sua primeira manifestação social que sempre serviu para auxiliá-lo a afirmar-se como membro da sociedade" (FAHLBUSCH, 1990,…

Resumo: Projeto de pesquisa Tema: A dança e sua contribuição no processo Educacional Tema específico: A dança e sua contribuição no processo Educacional nas series iniciais do ensino fundamental II (6° e 7° ano) A dança e sua contribuição no processo Educacional. A dança vai muito além de movimentos sincronizados ou não. Dançar não e apenas mexer com o corpo ou uma simples maneira de se adquirir habilidades. A dança e uma atividade física na qual se trabalha os músculos, a…

Essa proposta surgir, por uma realidade atual de nossa sociedade, que estão cada vez mais procurando academias de ginásticas para fazer atividades físicas, uma dessas praticas é a dança, levando em consideração que a prática de dança vem aumentando gradativamente em nosso país. Assim como afirma (NANNI, 2005): Nos últimos anos, a pratica da dança vem aumentando bastante em nosso país, o que pode ser observado pelo aumento da oferta de locais para a sua pratica. Está presente tanto…

ue o orientasse. É importante atentarmos ainda para como a dança faz-se presente na escola e que tipo de dança vem a ser difundido nas escolas. Não podemos deixar de considerar o proximidade entre a dança e a ginástica rítmica e de ressaltar a influência da dança oriunda do estilo moderno. Ou seja, uma dança do ocidente, da raça branca, de origem européia, da classe economicamente privilegiada e com preocupação com o cunho artístico, ou seja, o espetáculo dança. Porém, apesar da dança…

Dança Religiosa O que é dança: A dança, tal como todas as manifestações artísticas, é fruto da necessidade de expressão do homem, de maneira que seu aparecimento se liga tanto às necessidades mais concretas dos homens quanto àquelas mais subjetivas. Assim, se a arquitetura nasce da necessidade da construção de moradias adequadas e seguras, a dança, provavelmente, veio da necessidade de exprimir a alegria ou de aplacar fúria dos deuses. Podemos classificar a dança em três formas…

Para Sousa (1979), a dança educativa é constituída por propostas de movimento organizadas, essencialmente das capacidades individuais de expressão corporal, não possui quaisquer formas estandardizadas nem está confinada a quaisquer regras. Assim e ainda o mesmo autor acima referenciado, as crianças através da dança "têm oportunidade de experimentar os movimentos do corpo, de jogar com o ritmo, de explorar o espaço e de se relacionarem entre si". Este autor considera um conjunto de…

brasileiros podemos mencionar: Iberê Camargo, Wega Nery, Paulo Chaves, entre vários outros. Já entre os que viram do exterior e aqui se radicaram são: Henrique Boese, Danilo di Prete, Luige Zanotto, Frans Krajcberg, etc. 21/08/2012 O Concretismo O concretismo caracteriza-se, principalmente, na retratação de algo que já existe. A expressão “ arte concreta” não era usada para indicar um movimento oposto ao abstracionismo, e sim surgiu para designa a evolução do mesmo. Para Van…