Dante Formulaçao E Resoluçao De Problemas De Matematica

da Informação da Universidade Anhanguera - 6° e 7° Semestres, sob a orientação do Professor João Paulo São Caetano do Sul Junho de 2015 Sumário Introdução 5 Etapa1 5 1. Relatório do Agente de Resolução de Problemas 5 1.1. Componentes 5 1.2. Função Heurística 6 1.3. Agente de Solução de Problemas 6 1.4. Solução Apresentada 6 1.4.1. Requisitos de utilização do sistema 6 1.4.2. Modelo de armazenamento dos dados pelo sistema 6 1.5. Estrutura das classes do sistema 7 1.6.…

.......................................................................78 ANEXO V- Resolução do CONSU nº468/2007.................................................................79 ANEXO VI - Resolução do CONSU nº710/2009.............................................................82 ANEXO VII- Resolução do CONSU nº711/2009...............................................................83 ANEXO VIII - Resolução do CONSU nº847/2011...........................................................85

Básica Diretor do Departamento de Articulação e Desenvolvimento dos Sistemas de Ensino Universidade de Brasília – UnB Reitor Timothy Martin Mulholland Vice-Reitor Edgar Nobuo Mamiya Coordenação Pedagógica do Profuncionário Bernardo Kipnis – FE/UnB Dante Diniz Bessa – Cead/UnB Francisco das Chagas Firmino do Nascimento – SEE-DF João Antônio Cabral de Monlevade – FE/UnB Maria Abádia da Silva – FE/UnB Tânia Mara Piccinini Soares – MEC Centro de Educação a Distância – Cead/UnB Diretor –…

principalmente, para a sua felicidade. O conhecimento deve ser entendido: A) Como competência cognitiva - conceitos e princípios técnico-científicos que fundamentam o processo do trabalho (capacidade de abstração, de análise, de síntese e de resolução de problemas); B) Como competência técnico-operacional - conjunto de conhecimentos, habilidades e destrezas técnicas, necessárias à realização de um processo de trabalho; C) Como competência sócio-comunicativa - disposição relativa a…

básica. 2. Ensino fundamental. 3. Língua portuguesa. 4. Matemática. I. Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. II. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. III. Título. CDU 37.014.12 Projeto Gráfico Leonardo Monte-Mór Produção de conteúdos/Revisão Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) Equipe de Linguagens e Códigos Equipe de Matemática Índice APRESENTAÇÃO 4 1 AS…

básica. 2. Ensino fundamental. 3. Língua portuguesa. 4. Matemática. I. Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. II. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. III. Título. CDU 37.014.12 Projeto Gráfico Leonardo Monte-Mór Produção de conteúdos/Revisão Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) Equipe de Linguagens e Códigos Equipe de Matemática Índice APRESENTAÇÃO 4 1 AS…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO CÂMARA DE ENSINO Av. Capitão Ena Garcez nº 2413, Bairro Aeroporto, CEP ,69.304-000 - Boa Vista/RR – Fone (095)621-3108 – Fax (095)621-3101 Resolução nº 002/10-CENS Aprova o Projeto Político Pedagógico do Curso de Ciência da Computação. A PRESIDENTE DA CÂMARA DE ENSINO, no uso de suas atribuições legais e estatutárias, tendo em vista o que deliberou a Câmara de Ensino em reunião realizada no…

Diretor do Departamento de Articulação e Desenvolvimento dos Sistemas de Ensino Universidade de Brasília – UnB Reitor Timothy Martin Mulholland Vice-Reitor Edgar Nobuo Mamiya Coordenação Pedagógica do Profuncionário Bernardo Kipnis – FE/UnB Dante Diniz Bessa – Cead/UnB Francisco das Chagas Firmino do Nascimento – SEE-DF João Antônio Cabral de Monlevade – FE/UnB Maria Abádia da Silva – FE/UnB Tânia Mara Piccinini Soares – MEC Centro de Educação a Distância – Cead/UnB…

Leitura recomendada...................................................................................................... 391 Referências Bibliográficas............................................................................................. 392 Matemática Aplicada........................................................................................ 393 Unidade 1: Operações no conjunto R........................................................................ 395 Objetivos da sua…

trabalho apresentamos algumas das contribuições de Galileo Galilei para estudantes e professores de engenharia. Em particular algumas implicações na engenharia civil. Nesse sentido, examinamos alguns conteúdos da obra Discursos e Demonstrações Matemáticas acerca de Duas Novas Ciências (Discorsi e Dimostrazioni Matematiche, intorno a Due Nuove Scienze), publicada em 1638, focando as três questões por ele discutidas: a semelhança física, a teoria da resistência dos materiais e a…