PTD 2 ANO MATEMATICA 2012

PLANO DE TRABALHO DOCENTE COLÉGIO ESTADUAL DUQUE DE CAXIAS – EFM DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROFESSOR: FLÁVIO DA SILVA SOARES SÉRIE: 2ºANO “B” “C” e “D” Ano: 2013 TURNO: MATUTINO E NOTURNO 1º BIMESTRE CONTEÚDO ESTRUTURANTE: GRANDEZAS E MEDIDAS TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO CONTEÚDOS BÁSICOS CONTEÚDOS ESPECÍFICOS 1- Trigonometria na circunferência e funções trigonométricas. Trigonometria na circunferência Seno, cosseno e tangente de um arco Funções trigonométricas 2- Fórmulas de transformação, relações e equações trigonométricas Fórmulas de transformação Relações trigonométricas Equações trigonométricas 3- Matemática financeira Estudando Matemática financeira Porcentagem Acréscimos e descontos sucessivos Juros Juros e funções Sistema de amortização 2º BIMESTRE CONTEÚDO ESTRUTURANTE: TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO NÚMEROS E ALGEBRA CONTEÚDOS BÁSICOS CONTEÚDOS ESPECÍFICOS 1- Estatística Estudando estatística Gráficos e tabelas Medidas de tendência central Estudando estatística Variáveis estatísticas Distribuição de frequência Medidas de tendência central Medidas de dispersão 2- Matrizes e determinantes Estudando matrizes Alguns tipos de matrizes Igualdade de matrizes Matriz transposta Adição e subtração de matrizes Multiplicação de um número real por uma matriz Multiplicação de matrizes Matriz inversa Equações envolvendo matrizes…

ESCOLA SENAI CETEM TÉCNICO EM ELETROMECÂNICA NOME DO ESTUDANTE TÍTULO DO TRABALHO Relatório de Estágio Porto Velho – RO 2014 NOME DO ESTUDANTE TÍTULO DO TRABALHO Relatório de Estágio Supervisionado apresentado ao curso Técnico em Eletrotécnica do Serviço Nacional de Aprendizado Industrial de Rondônia – Escola SENAI Marechal Rondon, no período de: xxxx, com Carga-Horária de 340 horas, como requisito…

Didática na matemática das séries iniciais Resumo: O presente trabalho foi desenvolvido com o objetivo de mostrar a importância da didática em matemática nas séries iniciais. Buscou uma metodologia prática comparativa de estudos já realizados, mostrando que a matemática é uma disciplina prazerosa e sem complicações. A novidade neste trabalho foi à organização e seleção dos métodos mais eficazes existentes para o ensino e aprendizagem da matemática para as séries iniciais. Palavras…

sintonia com este conhecer. Entre elas estão as conexões que devem ser estabelecidas entre os agentes do aprendizado, os estudante, o professor e o conhecimento matemático, o conhecimento dos procedimentos e conceitos que devem ser ensinados e o conhecimento matemática transposto para que possa ser compreendido pelo aluno. Esse deve ter o entendimento de que o conhecimento matemático é uma ciência que está continuamente inserida em seu cotidiano. Nessa perspectiva, o professor tem…

Nacionais: Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias. Brasília: MEC, 1999. COLLINS, James C. Empresas Feitas para Vencer. 6. ed. Rio de Janeiro: Campus, 2001. DANTE, Luiz Roberto. Didática da Resolução de Problemas da Matemática. São Paulo: 4. ed. Ática, 1994. GIOVANI, José Ruy. A conquista da Matemática - teoria e aplicação: 5ª série. São Paulo: FTD, 1992. KAMII, Constance. Desvendando a Aritmética. São Paulo: Papirus, 1995. NIDELCOFF, Maria Teresa. A Escola e a…

didáticos no Ensino Fundamental II Centro Universitário CLARETIANO, Projeto de Prática apresentado à disciplina de metodologia do Ensino de Aritmética e Álgebra curso de Matemática. Orientado pela Professora Juliana Brassolatti Goncalves. Paranhos-MS 18/10/2013 Introdução Existem várias formas de ensinar matemática, no entanto a mais utilizada é aquela em que oprofessor explica um conteúdo, enfatiza suas regras e aplica uma série de…

A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMO METODOLOGIA MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS GORETE DE OLIVEIRA DOS SANTOS RA 911215608 Resumo: Este trabalho tem como objetivo evidenciar a importância de uma aprendizagem significativa desde as séries iniciais utilizando a metodologia resolução de problemas. Haja visto a crise que a matemática vem enfrentando ao longo dos anos. Alunos sem perspectivas e professores desmotivados. Trata-se de uma metodologia alternativa que pode contribuir no processo…

SILVANA APARECIDA BATISTA Recuperação Paralela por meio da análise de acertos e erros LONDRINA 2010 GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE ESTADO DO PARANÁ NÚCLEO REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE IVAIPORÃ UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL SILVANA APARECIDA BATISTA Área de Atuação Matemática Recuperação Paralela por meio da análise de acertos e erros Produção Didática (Unidade Didática) apresentada ao Programa de…

e Cuidado de Si, do Outro e do Ambiente; Matemática; Natureza e Cultura e; Linguagens Verbal, Artística e Corporal; A organização dos espaços na educação infantil; A avaliação na educação infantil; A ética na educação infantil; O planejamento do trabalho pedagógico; O registro reflexivo do professor; Projetos e seqüências didáticas para a educação infantil. (Ver Currículo vigente- disponível nas escolas e Biblioteca Municipal) Referências Bibliográficas: HORN, Maria da Graça Souza.…

CURSO DE MATEMÁTICA DISCIPLINA: PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA A importância de se aprender Matemática na primeira fase do Ensino Fundamental ALEX SANDRO REZENDE DE JESUS alxsrj@hotmail.com Rua Projetada, n° 101, Centro. Formosa-GO Projeto de Pesquisa apresentado à professora Márcia Rodrigues Leal, ministrante da disciplina “Pesquisa em Educação Matemática”, do Curso de Matemática da UEG - UnU de Formosa. Formosa-GO, 31 de outubro de 2013.…