Danca Coreografica

RA: 1112217 Inserção de ginástica e de atividade rítmicas e expressivas no âmbito escolar “Dança” PELOTAS 2015 TEMA: Inserção de ginástica e de atividades Rítmicas e expressivas no âmbito escolar “Dança’’ APRESENTAÇÃO: O Projeto de Inserção de ginástica e de atividades rítmicas e expressivas no âmbito escolar dança, será realizada na Escola Municipal de Educação básica Maria Ramis nos dias 13/04 e 17/04…

Sequencia Didática 1 - Selecionar um tema e uma faixa etária: Sete e oito anos. 2 - Apresentar a proposta do tema a ser desenvolvido na sequencia didática / Coerência na seqüência didática : Trabalhar o Corpo Humano através da Dança Criativa (método de dança desenvolvido por Rudolf Laban). Entender o funcionamento do corpo e criar possibilidades de movimentos para cada parte do corpo. Estas atividades permitem às crianças as seguintes aprendizagens: - Conhecer e identificar…

CONTINUADA EM EDUCAÇÃO FÍSICA 4.4. CATEGORIA 4: ASPECTOS METODOLÓGICOS 4.5. CATEGORIA 5: ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DA GG 4.6. CATEGORIA 6: GG NA TERCEIRA IDADE 4.7. CATEGORIA 7: GINÁSTICA DE COMPETIÇÃO E A GG 4.8. CATEGORIA 8: FORMAÇÕES E COMPOSIÇÕES COREOGRÁFICAS NA GG 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXO 1: PRODUÇÕES CIENTÍFICAS (1996) ANEXO 2: PRODUÇÕES CIENTÍFICAS (1999) ANEXO 3: PRODUÇÕES CIENTÍFICAS (2001) ANEXO 4: PRODUÇÕES CIENTÍFICAS (2002) ANEXO 5:…

(revisão bibliográfica). 3) Justificativa. 4) Objetivo. Origem e Evolução da dança A dança é tão remota como a própria vida humana, uma vez que teve origem nos tempos pré-históricos (Batalha, 1983; Fahlbusch 1990; Nanni 1995; Ossona 1988). A dança nasceu no momento em que o homem primitivo soube relacionar a sua própria linguagem gestual com o ritmo e a progressão rítmica de sons (musica), tendo sido designado por dança-ritmo. Mais tarde, por imitação, o homem primitivo procurou…

Margareth de Paula Ambrosio Prof.Marcus Vinicius Bonfim Ambrosio Maio/2011 CONCEITOS 1. “A Ginástica Geral (GG) é um fenômeno sócio-cultural, expressado através de movimentos gímnicos; apropria-se dos fundamentos das outras ginásticas, da dança, do folclore, das artes cênicas, das técnicas circenses, podendo utilizar material alternativo ou a combinação deles [...] O princípio básico da GG é não se ater a minúcias de regulamentação técnica e não ter caráter competitivo, o que a difere

Bambaê de Caixa. Uma das danças folclóricas do Maranhão. Baile de Caixa, Bambaê de Caixa e até Cacuriá são denominações que a criatividade popular utiliza para referir-se a uma dança encontrada na Baixada Ocidental Maranhense, particularmente nos municípios de Guimarães, São Bento, Cajapió e Penalva. Como tantas outras danças folclóricas, não é incomum encontrar variações de lugar para lugar nos modos de fazer e dançar do Bambaê de Caixa, mas podemos enunciar características gerais

Projeto Aba TCC Tema Dança na Escola. Contextualização (revisão bibliográfica) Origem e Evolução da dança A dança é tão remota como a própria vida humana, uma vez que teve origem nos tempos pré-históricos (Batalha, 1983; Fahlbusch 1990; Nanni 1995; Ossona 1988). A dança nasceu no momento em que o homem primitivo soube relacionar a sua própria linguagem gestual com o ritmo e a progressão rítmica de sons (musica), tendo sido designado por dança-ritmo. Mais tarde, por imitação, o…

valorizar a literatura e os costumes russos na criação de novas composições coreográficas. Este movimento não pôde impedir a influências de coreógrafos como Petipa. Até a Revolução Russa de 1917, a companhia de dança do Teatro Marriinski, que após esta revolução passou a se denominar Ballet Kirov, era a mais importante no cenário da dança russa acadêmica, porém o Ballet Bolshoi habitualmente recebia as grandes estrelas da dança, reproduzindo ainda os balés do consagrado Petipa, desta…

A DANÇA COMO CONTÉUDO PARA EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA PROPOSTA DE ENSINO. A dança tem papel fundamental enquanto atividade pedagógica. Sendo assim, esta pode ser considerada de grande importância para o desenvolvimento do aluno, ao realizar um trabalho que estimule ao máximo a criatividade, capacidade de raciocínio, autoconfiança, melhora da relação com os outros e consigo mesmo, além de ampliar o repertório motor tendo como instrumentos metodológicos observações, avaliação inicial,…

orquestra câmara Brasiliana n. 9: para violoncelo e piano Brasiliana n. 9: para violoncelo e Sexteto Radamés Brazilian Fantasy: para piano solo Canadiana: para orquestra Canção (sobre um tema de abôio) e dança: para contrabaixo e piano Canção e dança : para harmônica de boca e orquestra de cordas Canção e dança para harmônica de boca e orquestra de cordas (redução para harmônica de boca e piano) Canções populares do Brasil n. 1: para orquestra de cordas Canções populares do Brasil n. 2:…