Danca Coreografica

Dança na escola – Isabel A. Marques Infelizmente, na nossa cultura ainda persistem muitos preconceitos em relação a dança e sabemos que essa relutância ao trabalho com o corpo é uma cicatriz de muito tempo de repreensão e que pode ainda demorar para desaparecer completamente. Podemos observar estereótipos de dança sendo reforçados, ate mesmo, por professores, que empregam a idéia de que a dança serve para relaxar, descontrair ou conter a agressividade. A dança não se encaixa nos

Danças Folclóricas do Nordeste Existem várias danças folclóricas no Nordeste, aqui neste trabalho vai algumas delas...  Ciranda (PB, PE), Dança do Lelê (MA), Maculelê (BA), Frevo (PE), entre outras! Ciranda (PB, PE)  A ciranda é uma dança muito conhecida no Brasil como brincadeira infantil, porém na região Nordeste, principalmente em Pernambuco, ela é uma dança de rodas de adultos. Os participantes podem ser de várias faixas etárias e as crianças também podem…

Também vimos que o ensino da Dança, faz parte da Educação Artística/Artes, no currículo escolar. Com o objetivo de contribuir para o aperfeiçoamento de seus acadêmicos no curso de Pedagogia observamos o quanto é importante o contato direto com situações diárias da rotina escolar, unir a teoria e a prática educativa, onde podemos encaixar a Dança como educação corpórea , motricidades e Educação das Artes com o corpo. Entendemos que essa formação por meio da Dança contempla também o…

DANÇAS URBANAS Surgido nos subúrbios de Nova York no fim dos anos 60, atualmente o hip hop é um dos movimentos culturais que mais cresce no Brasil. O movimento engloba música, grafite e dança. Dentro de um contexto coreográfico podem ser inseridas várias linguagens diferentes: Popping, Locking, Boogaloo, Footwork, Top Rock, Breaking, Bboying, Rocking, New School, House, Freestyle, “Freezy”, etc As primeiras manifestações surgiram na época da grande crise econômica dos EUA, em 1929, quando os

organização dos saberes escolares....17 5 – Conhecimentos da Cultura Corporal .........................................................22 Ginástica .............................................................................................22 Dança..................................................................................................23 Luta.....................................................................................................24 Jogo ................................

Dança contemporânea Oque é dança contemporânea? É um estilo de dança moderna voltada para a diferença e inovação no mundo artístico. É algo pouco comum e ainda pouco explorado, sendo importante dar a conhecer este gênero de dança. História Apesar de ter surgido na década de 1950, a dança contemporânea definiu-se concretamente na década de 80, uma vez que esteve, durante esses 30 anos, em período de experiência e improviso. Apareceu como forma de protesto contra os padrões da…

A dança advém das manifestações de agradecimento e da comunhão do homem pré-histórico com a natureza, porém é na Grécia Antiga que começam a aparecer os primeiros sinais de organização, quando muitas vezes eram realizadas danças circulares, onde os dançarinos usavam máscaras, dançavam e cantavam em homenagem aos deuses, principalmente ao deus Dionísio, o deus do vinho. Com o declínio da civilização grega e ascensão do Império de Roma os dançarinos gregos eram apenas espetáculo para os romanos

Trabalho à distancia: uma reflexão sobre O texto a Instabilidade de sonho: os gesto da dança Contemporânea, traz um conjunto de informações, iniciando com uma explicação sobre a dança do século XX em que aconteceram mudanças com o intuito de buscar as suas origens. Segundo a autora, dança contemporânea nasceu de uma mistura de gêneros, sendo uma variação de formas e imagens na dança. Rossela Mazzaglia relata que na dança existe uma diversidade de corpos formado por técnicas, gêneros…

Para Sousa (1979), a dança educativa é constituída por propostas de movimento organizadas, essencialmente das capacidades individuais de expressão corporal, não possui quaisquer formas estandardizadas nem está confinada a quaisquer regras. Assim e ainda o mesmo autor acima referenciado, as crianças através da dança "têm oportunidade de experimentar os movimentos do corpo, de jogar com o ritmo, de explorar o espaço e de se relacionarem entre si". Este autor considera um conjunto de…

A dança e as religiões no contexto histórico Os primeiros registros que se tem da associação dança-religião vem da Pré-História, em que os homens dançavam como forma de agradecer as chuvas, as colheitas e a caça. As sociedades humanas desse período tinham várias formas de cultuar seus deuses, dentre eles a dança. Já na Antiguidade, podemos destacar o Egito, a Grécia e Roma. No Egito, a dança tinha características prioritariamente religiosas; dançava-se principalmente em cultos…