Daltonismo Cultural Nas Escolas

EDUCACIONAIS ESPECIAIS Autora : Elaine Cristina Gonçalves elainecrisg@bol.com.br; Mestre pela Universidade Tuiuti do Paraná – UTP ; Resumo O presente artigo objetiva uma reflexão sobre a presença de multiculturalismo na adaptação curricular das escolas que incluem alunos com Necessidades Educacionais Especiais no ensino regular. Para tanto, utilizou-se Moreira (2003) para explanar sobre o multiculturalismo, Mendes (2006) e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, 9394/96, como…

A cegueira é a falta do sentido da visão. A cegueira pode ser total ou parcial; existem vários tipos de cegueira dependendo do grau e tipo de perda de visão, como a visão reduzida, a cegueira parcial (de um olho) ou o daltonismo. A cegueira pode ser congênita ou adquirida. O dano que impede a visão pode ser causado no nascimento, em algum evento ao longo da vida do indivíduo ou ainda no útero materno. Deficiência visual é uma categoria que inclui pessoas cegas e pessoas com visão…

outros. Como parte integrante e constitutiva dessa sociedade, a escola, enquanto instituição cultural, tem sido chamada a buscar o entendimento destas questões e a apontar formas mais democráticas de convivência. Trata-se de uma complexa relação entre cultura e educação que carece de amplo debate e de entendimentos capazes de gerar ações que deem conta de traduzir, na prática, atitudes de reconhecimento e apreço à diversidade social e cultural e, consequentemente, o estabelecimento do…

‘’bonzinho’’. FUNÇÃO TÉCNICA E POLITICA. (distintas porém inseparáveis). Otimismo ingênuo: a escola fora da dinâmica social, espaço neutro de transmissão de cultural. Pessimismo ingênuo: não há o que fazer na sociedade falida. A ESCOLA É PARTE DA SOCIEDADE E TEM COMO UM TODO UMA RELAÇÃO DIALÉTICA, A ESCOLA TRANSFORMA A CULTURA E A MANTÉM AO MESMO TEMPO É CONTRADITÓRIA. Saber ser, (Libaneo, 1986) saber ser: liberdade, articulada com…

sociólogo Èmile DurkheimEle pertence ao seleto grupo de homens que mudaram o mundo. Suas idéias modificaram a forma como vemos nossas relações econômicas, sociais e culturais. Durante o século 20, uma boa parte das propostas econômicas e políticas de Karl MA experiência marxista na prática fracassou namaioria dos países em que foi implementada. Mas a contribuição do pensamento de Karl Marx tem sido fundamental para compreendermos de forma crítica como o mundo funciona, principalmentesob o ponto

desenvolvida em relação à pluralidade cultural; (b) uma meta a ser alcançada em um determinado espaço social; (c) estratégias políticas referentes ao reconhecimento da pluralidade cultural; (d) um corpo teórico de conhecimentos que buscam entender a realidade cultural contemporânea; (e) o caráter atual das sociedades ocidentais. Nos cenários educacionais, o multiculturalismo envolve os procedimentos empregados para fazer face à heterogeneidade cultural, devendo expressar um…

seu ídolo e modelo de vida. James reivindica a insígnia de seu irmão, promovendo brigas entre gangues, crendo que a época das ruas voltará a existir, até o retorno da lenda. Detalhe importante o diretor usa apenas o Preto e Branco, que sugere o daltonismo do motoqueiro (tentativa de por o espectador na mesma perspectiva do mudo, segundo os olhos do motoqueiro) e passamos a ver como o personagem, que afirma perceber as coisas como uma TV em preto e branco com um som quase inaudível,…

INDAGAÇÕES SOBRE O CURRÍCULO DO ENSINO FUNDAMENTAL Miguel G. Arroyo1 Coletivos de educadores e educadoras interrogam-se, constantemente, sobre os currículos, sobre o que ensinar e aprender e sobre que práticas educativas devem ser privilegiadas nas escolas. Por sua vez, a teoria pedagógica tem dado relevância às pesquisas e à reflexão sobre o currículo. Por outro lado, a ampliação do período de escolaridade no Ensino Fundamental traz indagações sobre a organização dos tempos e…

UNIVERSIDADE UNIBAN/ANHANGUERA ESCOLA RUMO À SUSTENTABILIDADE ANDREA TEIXEIRA ROSA RA 4207803705 BETANILDA T. OLIVEIRA..... RA3773758787 LUCIANA G. JERÔNIMO... RA 4211806482 NEIDE DE C. MEDEIROS RA 3775750485 SÔNIA R. DE FREITAS RA 3724687081 SUZANA DO N. SILVA RA 3708612999 OSASCO, 2012. KÁTIA MATTOS ESCOLA RUMO À SUSTENTABILIDADE ANDREA TEIXEIRA ROSA RA 4207803705 BETANILDA T.... OLIVIEIRA RA 3773758787 LUCIANA G. JERÔNIMO

outras situações, o que acontece com todos seres humanos. Antes de nos referirmos à deficiência devemos enxergar ou colocar em evidência a pessoa humana, diante disso o Ministério da Educação secretária de educação a distância(2.000) cadernos da tv escola diz : “Hoje em dia se recomenda o uso do termo ‘pessoa portadora de deficiência’, referindo-se, em primeiro lugar, a uma pessoa, um ser humano, que possui entre suas características (magra, morena, brasileira etc.) uma deficiência –…