Da Condiçaõ Docente As Primeiras Aproximações

mundo consigo , sendo formada a margem de um seio familiar e sociocultural, trazendo para si experiências e conhecimentos adquiridos através do convívio. Esse tema foi escolhido porque é de fundamental importância que enquanto pedagogo o docente tenha um conhecimento mais aprofundado das bases teóricas do desenvolvimento humano para melhor atuar com as crianças, adolescentes, jovens e adultos na educação do ensino fundamental. Para que possa ensinar de forma produtiva, fazendo…

Terapia narrativa: um estudo sobre a prática com pessoas em situação de rua Gisele Cristina Santos Brito Mestranda do Programa de Mestrado Programa de Mestrado em Psicologia - Universidade Tuiuti do Paraná Maria Sara de Lima Dias Docente do Programa de Mestrado em Psicologia - Universidade Tuiuti do Paraná Resumo Este artigo apresenta os resultados da aplicação da Terapia Narrativa, mediante as metodologias das Práticas Narrativas Coletivas, em um Centro de…

l O Verificou-se, portanto, entre professoras de escolas tão diferentes quanto à sua localização, quanto ao público atendido, quanto à condições socioeconômicas, físicas e pedagógicas, bem como s quanto à formação e à estruturação do quadro docente, que a idéia do construtivismo ou das pedagogias psicológicas como um ideal pedagógico a ser conquistado já fora incorporada. Ainda que não se soubesse exatamente o significado disso, o importante era "não ser tradicional". E o que…

Políticas de formação docente POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA IX CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES - 2007 UNESP - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA - PRO-REITORIA DE GRADUAÇÃO 1 Políticas de formação docente FORMAÇÃO CONTÍNUA: A VOZ DOS PROFESSORES INDICANDO CAMINHOS NOGUEIRA, Beatriz Soares; DI GIORGI, Cristiano Amaral Garboggini (FCT/UNESP) Considerando o silêncio quase total em relação à pesquisa da visão dos próprios professores acerca…

escolar e poucos aportes teóricos de diferentes áreas, exigem que se avance no Brasil na discussão de um projeto nacional para a educação social. 1 Doutora em Filosofia e Ciências da Educação pela Universidade de Santiago de Compostela, Espanha e docente do PPGEd Mestrado em Educação da Universidade Tuiuti do Paraná. E-mail: emonteiro@onda.com.br A organização da área se dá pela interlocução com a Pedagogia Social, como teoria e como prática de intervenção educativa, que tem…

as universidades mais tradicionais e prestigiadas tentam obter um diferencial para as novas escolas. Uma solução foi colocar os programas de administração de empresas na Graduate School, ou seja, como cursos de pós-graduação, conferindo-lhes a condição de mestrados profissionais. Esta é a origem do até hoje reputado MBA - Master of Business Administration. Mas não foi apenas na Graduate School que cursos de administração de empresas se instalaram. Naquele país houve também grande…

que é aprendido sobre escrita contribui para a habilidade da leitura. 2.1 Leitura e Escrita: Aprendendo a ler, Entendendo o que se lê, para tornar-se cidadão Nas últimas décadas vem surgindo nova proposta de práticas pedagógicas. Existe o docente que se propõe buscar cada vez mais inovações para melhorar suas ações e metas, com a preocupação de refletir sobre sua prática. Vygotsky, um estudioso importante para a educação, demonstra em seus estudos preocupação constante com a…

Assistente Social pelo Poder Judiciário Maria Conceição Hansted Pocay * Silvia Alapanian ** * Assistente Social do Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo, mestranda em Serviço Social e Políticas Sociais na Universidade Estadual de Londrina. ** Docente do Departamento de Serviço Social da Universidade Estadual de Londrina, doutora em Serviço Social pela PUC/SP , pesquisa a atuação do Assistente Social no Sistema sócio-jurídico silviaal@uel.br RESUMO: Este trabalho…

município com o apoio do Governo Federal e Estadual. Esse destaque à educação infantil era inexistente nas legislações anteriores. Agora, é tratada na Seção II, do capítulo II (Da Educação Básica), nos seguintes termos: Art. 29 A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem com finalidade o desenvolvimento integral da criança até os seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. Art. 30…

visão crítica que dá margem à reflexão e ao debate, o que levará a estudos e pesquisas ulteriores nessa mesma área temática. É importante que seja complementada a leitura do projeto ora divulgado com a de outros estudos e pesquisas sobre formação de docentes e especialistas da Educação, dentre os quais a dos relatórios apresentados pela Universidade do Ceará, Minas Gerais, Rio Grande do Sul e Rio de Janeiro e já publicados pelo INEP, pois assim poderá ser também desenvolvida a visão…