Turismo para público de baixa renda - um modelo de turismo destinado as classes populares

MBA EXECUTIVO INTERNACIONAL TURISMO PARA PÚBLICO DE BAIXA RENDA Um modelo de turismo destinado as classes populares CELSO CUSTÓDIO CARNEIRO OSCAR JÚLIO FILHO PEDRO AMÉRICO DE ABREU JR ZACHARI MATEEV Orientador: Professora Renata Giovinazzo Spers São Paulo 2007 MBA EXECUTIVO INTERNACIONAL TURISMO PARA PÚBLICO DE BAIXA RENDA Um modelo de turismo destinado as classes populares CELSO CUSTÓDIO CARNEIRO OSCAR JÚLIO FILHO PEDRO AMÉRICO DE ABREU JR ZACHARI MATEEV Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Fundação Instituto de Administração, para conclusão do curso MBA Executivo Internacional, FIA, turma 30. Orientador: Prof. Renata Giovinazzo Spers São Paulo 2007 DEDICATÓRIA Aos nossos Pais, Esposas, Filhos, Orientadores e amigos. AGRADECIMENTOS A professora e mestre Renata Giovinazzo Spers pela preciosa orientação do nosso trabalho, pela paciência e por estar sempre prontamente disponível para nos oferecer informações importantes para o desenvolvimento e conclusão deste trabalho. Ao professor doutor James Terence Couter Wright pelos ensinamentos e orientações transmitidas ao grupo. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ..................................................................................................... 2 O TURISMO NO BRASIL .................................................................................... 3 A CLASSE POPULAR NO BRASIL .................................................................... 4.1 PROPOSIÇÃO DE MODELO TEÓRICO

Universo no filtro Abs 5546 4479 %H 100 81 Classe Econômica - A Abs 395 360 %V 7,1 8,0 %H 100,0 91,0 Classe Econômica - B Abs 2319 1971 %V 41,8 44,0 %H 100,0 85,0 Classe Econômica - C Abs 2393 1871 %V 43,1 41,8 %H 100,0 78,2 Classe Econômica - D Abs 360 244 %V 6,5 5,5 %H 100,0 68,0 Classe Econômica - E Abs 80 34 %V 1,4 0,7 %H 100,0 42,1 Ao analisarmos a região Sul do Brasil vemos um grande potencial de compra e posse de celular…

Sabe-se que as classes sociais foram relegadas a segundo plano nas pesquisas acadêmicas, que tendem, recentemente, a ressaltar a pós-modernidade (MURDOCK, 2009), o que pode ser encarado como um reflexo do capitalismo atual. Assim sendo, o reavivamento das classes dentro da telenovela e no debate midiático pode ser considerado como um momento histórico digno de atenção. PArecido com os folhetins a telenovela se enquadra e mostra a…

RESUMO As classes sociais C e D são as que movem o país, consumindo cada vez mais e consequentemente impulsionando o crescimento. Após o Plano Real nota-se a maior ascensão dessas classes devido à valorização do salário obtida através dos tempos. As classes C e D são muito importantes para o crescimento do Brasil, o governo e as empresas já notaram isso, o governo atua com programas de incentivo, como por exemplo, o FIES e o PROUNI (que ajudam jovens que não possuem renda suficiente…

Classificação Econômica no Brasil é um instrumento usado para diferenciar a população e classificá-la em classes que vai de A a E. Sendo A a classe mais alta e E a classe mais baixa. Classe Alta 1. os que dirigem diretamente a maquinaria capitalista do país: Este grupo está integrado de pessoas de altos cargos, sendo empresários, banqueiros, acionista, fazendeiro, donos de empresas grandes, etc; todos possuindo renda elevadissimas. 2. os que gravitam em torno desse…

Classes sociais no Brasil Características e Hábitos de Consumo Bianca de Melo As classes sociais, como surgiram? Podemos começar citando a Idade Média, onde a classe dominante era formada pelos senhores feudais, donos das terras (possuir ou não terras, era o que os distinguiam ) que se utilizavam da aplicação de compulsão e coerção (Uso da força física ou ameaça direta ou indireta ao indivíduo podendo atingir sua moral a fim de levá-lo a…

09/10/14 Exercícios sobre moluscos. Testes sobre moluscos - Exercícios Brasil Escola Questão 1 (U.F. Ouro Preto­MG) A rádula, presente em certos moluscos, tem por função: a) Defendê­los do ataque de outros animais; b) Digerir quimicamente os alimentos; c) Favorecer a locomoção; d) Ralar os alimentos; e) Secretar a concha. ver resposta Questão 2 (UFU­MG) A produção de pérolas requer a introdução artificial de pequenas partículas estranhas ao…

CONSUMO DE COSMÉTICOS: COMPORTAMENTO E HÁBITOS DAS CLASSES C E D Guilherme Juliani de Carvalho1 RESUMO O presente artigo objetivo investigar e analisar o comportamento e hábitos de consumo de cosméticos das classes C e D. A revisão teórica faz uma leitura bibliográfica de diversos conceitos de comportamento do consumidor definidos por autores da área, com posterior discussão do papel das classes C e D na economia nacional e o consumo de cosméticos por parte destes brasileiros, que…

A economia do esporte no Brasil, que representa quase 2% do PIB, dependerá muito do aumento de praticantes esportivos da nova classe média. A classe C precisa incorporar de forma regular a atividade física, já que 73% são sedentários.As receitas da Indústria estão divididas em dois grandes grupos: o consumo da população para a prática esportiva e todo o impacto na cadeia produtiva do esporte. E as receitas com o esporte espetáculo, como direitos de TV, publicidade nas transmissões,…

radioamador. Letra ENUNCIADO a) b) c) d) Nº 75 a) b) c) d) e) Nº Letra 76 a) b) c) d) e) Nº. Letra 78 a) b) c) d) e) Qual das abreviaturas do código "Q", abaixo relacionadas, você deverá utilizar para perguntar ou responder, informar ou avisar: devo cessar a transmissão? Cesse a transmissão. QRT QSU QTA QUD QRQ ENUNCIADO O radioamador pode: deixar que terceiros (não radioamadores), em sua presença, utilizem estação sob…